“教而无研则浅，研而无教则空。”按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作、真抓实干、踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量为目的，形式多样地开展语文教研活动。
主题研讨
正如俄国教育家乌申斯基所说：“不论教育者是怎样的研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者。”
本次教研活动以“如何提高教师机智”为主要问题进行探讨。
一个教师要掌握教育机智能力，提高教育的艺术水平，需要在教育理论实践中不断积累经验，积累多种“案例”和“处方”，可以说经验越丰富，遇到意外事件心中就越有底，就可“处变不惊”，反之经验贫乏，就可能惊慌失措，束手无策。但教育机智的形成，非一日之功，它有一个厚积薄发的过程。首要的是加强学习，增加文化底蕴。语文知识浩如烟海，教师要不断丰富知识，努力使自己成为一个“杂家”，只有这样，才能不断扩展自己的教学思路，适应现代语文教学的需要。另外，掌握常见的教学策略，积累丰富的教学机智也是必不可少的。
记录感悟
探讨问题中，老师们认真做好笔记并分享自己的感受。“择其善者而从之”，从这次讨论中学到新的方法，帮助自己在教学中有所进步。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦；展望未来，求真务实、携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。学习，我们一直在路上。
编辑：陈晓春
审核：郭领军 豆文东