在春意盎然的季节里，威远初级中学的七年级学生们迎来了一场别开生面的诗配画创作活动。本次活动于2024年5月24日下午举行，旨在培养学生的艺术审美能力，同时激发他们对诗歌的兴趣和理解。
活动准备
在活动的准备阶段，老师们精心挑选了一系列适合中学生阅读的诗歌，并引导学生们进行深入分析。学生们被鼓励去探索诗歌背后的情感世界，同时也被教授了一些基础的绘画技巧，以便更好地将诗意转化为视觉图像。
作品剪影
活动现场，学生们或独自沉思，或小组讨论，每个人都全情投入到诗歌与绘画的结合中。他们不仅阅读了经典诗篇，还尝试着将诗意转化为画面，用笔触捕捉那些抽象的情感和意象。在这个过程中，学生们展现出了对诗歌的独到理解和对艺术的敏锐感受。
活动中，学生们的作品呈现出多样化的风格。有的作品色彩鲜明，充满活力；有的则以黑白为主，强调线条和形状的对比。每一幅作品都是学生内心世界的投射，也是他们对诗歌独特理解的展现。
诗歌与绘画作为两种不同的艺术形式，一直以来都有着千丝万缕的联系。诗中有画，画中有诗，这种跨界的艺术表达方式要求学生们不仅要有文学素养，还要有绘画技巧。通过这样的活动，学生们能够在实践中学习如何将文字与图像结合，如何在创作中寻找灵感，以及如何表达自己的情感和思想。
活动评比
此外，活动还包括了作品展示和评选环节。学生们将自己的诗配画作品展示给同学和老师，分享创作过程中的心得体会。评委老师们从艺术表现力、创意思维和诗歌理解度等方面进行了综合评价，最终选出了几幅佳作，给予了表彰。
结语
通过这次诗配画活动，学生们不仅提升了艺术创作能力，也加深了对诗歌的认识和感悟。他们在享受艺术的同时，也学会了如何用不同的视角去观察和理解周围的世界。这样的教育方式，无疑为学生们的全面发展奠定了坚实的基础。
总体来看，诗配画活动不仅是一次艺术创作的实践，更是一次心灵的洗礼。
策划：教导处
顾问：张成焕
审核：吴生元
编辑：范增启