第五主题《开心大王》中儿童的心理健康与情绪情感发展常常受到忽视，而作为独立个体的人，儿童的情绪不仅是情感变化的情绪表，而且会影响到他们今后的智商、情商、创新能力、健康状态。因此，在“开心大王”这个主题，让幼儿寻找身边的快乐，学会帮助别人，自己从中感受快乐、传递快乐。
集体美工教学活动
不倒翁
关键经验：能够发现物品材质与放置位置对不倒翁的影响，尝试自主探索制作不倒翁玩具，体验成功的喜悦。
材料投放：瓶盖、橡皮泥，操作纸。
海豚表演画
关键经验：欣赏感知海豚表演时的多种动态，能够通过线条及色彩的变化表现出多种姿态及表演时的情趣。
材料投到：绘画纸，水彩笔
手型彩绘
关键经验：能利用手掌、手指的形态变换出不同手形，运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创意不同的手型，体验创作的乐趣。
区域美工活动
摇摆娃娃
关键经验：能运用纸盘、卡纸制作摇摆娃娃，体验自制玩具带来的乐趣。
材料投放：圆形卡纸，彩色卡纸
滑稽小丑
关键经验：熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。
材料投放：塑料瓶、彩色卡纸，纸杯，简单
有礼貌的长颈鹿
关键经验：能在儿歌的提示下，通过变化长颈鹿的颈部方位，绘画出长颈鹿的基本特征和不同动态。
材料投放：绘画纸、水彩笔
折纸蝉
关键经验：能自主根据步骤图折出蝉，并进行装饰。
材料投放：彩色折纸、折纸步骤图
创意面具
关键经验：能制作不同形式的面具，造型独特，富有创意。
材料投到：彩色卡纸
特色美工
折纸：长颈鹿
能根据步骤图进行折纸，创意画
折纸：青蛙
掌握双三角形的折法。
在一主题中，孩子通过制作小玩具，制作夏天的小动物，感受到了幽默、风趣的生活，感知到了夏天的热闹与丰富，感受到了活动的开心与快乐。