问渠那得清如许，为有源头活水来。”为进一步提高教学质量，推进课堂教学改革，构建高效课堂，促进教师的专业化发展，2024年5月20日，武陟县仰韶小学召开了高效数学课堂研讨推进会，全校数学老师准时参加。
首先，谢改玲老师就本次五年级小学数学抽测成绩展开分析。此次试卷体现了五大特点：1、体现生活中。2、体现结构性。3、体现差异性。4、体现实际性。5、跨学科融合。在今后的教学中，我们要多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。多一些过程探究，少一些知识陈列。多一些以生为本，少一些教师中心。
老师们围绕本次考试分析，也进行了深入的探讨。人人主动分享，大胆质疑，交流碰撞,思绪被打开了:今后的数学课该怎么上？如何进行作业设计？怎样进行培优扶弱……
教以潜心，研以致远。教研是一次灵魂的唤醒，更是一次诗意的修行，营造浓厚的教学教研氛围，提升教师的专业素养，是提高课堂的教学效率和质量的有效途径，全体老师研究、思考、探讨，在教学研究的路上努力登攀。
一分耕耘，一分收获，一份付出，一份感悟。相信我校全体数学老师必将会以更饱满的热情、更求真的态度、更务实的作风、在提升教学素养的道路上，立足新课改，完善新课堂，在时光里赶路，在研讨中成长。