学之愈深，知之愈明，行之愈远。为进一步促进教师的专业成长，解决新教材实施以来教学中的关键问题，5月7日上午，黄塘中学四年级董莹莹老师展开了一堂精彩纷呈的语文示范课教研活动。
教师简介
董莹莹，女，中小学二级教师，现任四年级语文老师。她坚信课堂是让学生向知识天空和幸福生活迈进的阶梯，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
课堂风采
今天的课堂中同学们跟着董老师游览金华双龙洞。上半堂课重点是让学生理清作者的游览顺序，并以小导游的身份解说重点景点，在习得方法后，再试着解说内洞等其它景点。在此基础上，学法迁移，聚焦六七自然段，抓住内洞“黑、大、奇”的特点进行景点解说。董老师关注教材的关联性，引导学生从文本走向生活，通过视频、音乐和老师朗读示范，大家身临其境。多种方式的朗读促进学生为本篇游记的理解创造了真实情境。面对层层升级的难度，学生积极挑战学习任务：创作旅游手帐。
整节课董老师以饱满的精神、活跃的思维、生动的语言、高昂的教学激情感染学生，用新颖有创意的教学方法活跃课堂教学氛围，充分调动了学生的学习积极性。学生们坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，眼睛里满是对知识的渴望。朗朗读书声，声声入耳。
评课教研活动
课后，听课老师们齐聚一堂纷纷阐述自己对本次示范课的见解。语文教研组组长王姣颖老师表示要以教学共同体的方式抱团前进，将文本内容和情境教学相结合。在这个过程中，课堂的“精”得益于老师们的精益求精，在日积月累中培养学生的习惯，将语文之心融入日常教学。
一次次别开生面的教研活动，老师们对课堂实践和教学研究有了更深入的思考、更明确的方向、更充足的信心。教与研携手，学与思并肩，坚持教研活动将助力我校在课程改革实践的道路上奋楫笃行！
撰稿人：胡锦超
初审：陈红梅
复审：姚雄燕
终审：段海鸥