初夏热情，催开一树绿茵；追梦语文，沉醉一路芬芳。为进一步落实新课程理念，探索“双减”新课堂教学模式，展示教师风采，大马镇初级中学第四届微型课比赛在于5月17日—5月21日在校录播室进行了三场精彩纷呈的微型课比赛。
参赛教师风采
语文学科参赛的四位老师凭借着扎实的专业知识，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，为我们呈现了一个个亮点迭出的微型课堂。
裴向彩老师别出心裁，将《岳阳楼》、《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》以群文阅读、对比阅读的形式进行微型课展示。由单元导语中的“景”和“情”入手，通过“当一次导游”和“品一份深情”两个任务带领学生在亭台楼阁中览风景，在家国情怀中感真情。
张佳敏老师的微型课是《渔家傲·秋思》，知人论世，通过引导学生感悟“异”景和“泪”情，穿越千年与征夫对话，丰富了学生想象的空间，整堂课趣味盎然。
杨田娇老师讲授的课题是:《马说》。杨老师创设情境，围绕一通而读，初感文章内容；二读而品，感悟作者情感；三读而悟，理解作者立意。整个情境串联的很好，由浅入深，由表及里，逐步引导学生感悟作者心境。
韩艳飞老师讲授的课题是《驿路梨花》，以拍摄微电影的形式带领同学们选取角色，寻找小茅屋的主人。让学生充分的参与课堂，提高同学们的积极性。韩老师在教学本课时很好的把握语文教学的目标与本课教学的重点，创设情境，引导学生观察、思考、讨论，循循善诱，美中感悟。
微型课中的大语文观
大语文观是著名特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。
授之以鱼不如授之以渔，微型课中的创设情境，以学生为主体，以提升学生综合语文素养为目的的教学就是在践行中让大语文观落地生根。
博观而约取,厚积而薄发。过此次优质课竞赛，各位赛课和听课的老师都获益匪浅，寸积铢累以丰实自我。每位教师都有不同的光芒，这些光芒汇聚成了璀璨星河，让教育教学之路愈来愈熠熠生辉、流光溢彩。