石山脚学校落实2024年国家义务教育质量监测工作

监测目的

为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及学业变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

监测对象

2024年春季学期义务教育阶段四、八年级学生，学校校长，四、八年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任

监测时间

监测内容

义务教育阶段学生数学、心理健康学科、体育与健康领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。

心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。

体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。

整体工作流程

测试生守则

1.严格遵守测试纪律，不得冒名顶替。放松心态，如实作答。

2.在规定位置填写个人信息和答题。不在规定位置作答无效。

3.如遇试卷和电脑相关操作问题时，可举手请监测教师解决。

4.不得提出与测试内容有关的问题。

5.保持安静，不得喧哗，不得影响其他测试生作答。

6.测试结束后须停止答卷，按监测教师指令，依次离开测试教室。不得提前交卷，不得将与测试相关物品带出测试教室。

监测准备工作

1.制定实施方案

学校出台了《石山脚学校2024年国家义务教育质量监测工作实施方案》，成立了2024年国家义务教育质量监测现场实施组织机构，确立了以张艳姣为组长，蒋海荣为执行组长，许志成、李润清为副组长，行政人员、四和八年级班主任为组员的领导小组。