“奋楫笃行 研无止境”——天山区学前教育名师工作室5月活动纪实

       教育是一场美丽的邂逅，教师的专业成长离不开名师的引领，为充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，努力打造一支拼搏向前、求真务实、业务优良的教师队伍，2024年5月，天山区学前教育教研员杨柳荫、名师工作室主持人马玉玲两位老师引领12位成员参加了线上、线下学习研讨活动。

       幼儿教师怎样做发展评价？什么是幼儿时期的游戏？为提升教师专业素养，天山区学前教育名师工作室组织全体成员于5月10日，聆听了全国优秀教师温剑青老师《一起走进评价，走近儿童》线上公益讲座。5月26日，参加了华东师范大学华爱华教授主题为《游戏与幼儿的可持续发展》“幼有优育 科学育儿”系列公益讲座。

       2024年5月14日，名师工作室成员齐聚在乌鲁木齐市第九幼儿园开展5月交流研讨活动。

        教育，润物无声，一个能发现故事的教育者，也必将更加能悉心体悟教育生活，探寻教育真理。马青老师带来优秀教育故事案例分享《有趣的影子》拉开活动序幕。

      教有研，研有思。为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，有效推进幼儿自主游戏的开展，提升教师对幼儿游戏行为的理解和认识，工作室全体成员学习并研讨了优秀视频案例《放手、发现、读懂、支持——遇见图式共成长》。

       文献综述是课题立项、开题、论文写作的重要组成部分，老师们分别从选题、文献收集和检索、文献阅读与梳理、撰写过程等方面进行分享交流。

       立身以立学为先，立学以读书为本，作为教书育人的幼儿教师， 读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。本期读书主理人马彦斌老师开启《幼儿行为观察与案例》一书的开营仪式。

      水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。名师工作室杨柳荫老师和马玉玲老师对本次活动进行点评总结。帮助工作室成员梳理方法，让全体工作室的伙伴们对“如何写好文献综述”有了更加明晰的认识。

       为全面贯彻落实党的二十大精神，搭建教师专业发展平台，夯实幼儿教师专业基本功，以赛促学，工作室成员马青老师及杨亚群老师分别参加了全市学前教育主题活动评比及天山区第十六届青年教师课堂教学大赛。

       为深入贯彻党的二十大关于教育的战略部署，提升教研员及骨干教师的教学和教研指导能力，助力天山区教育事业增值赋能，名师工作室全体成员于5月21日—23日参加了由天山区教育局举办的"2024年乌鲁木齐天山区书记（校长）课程与教学领导力提升高级研修班"。

       前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每一次研修活动都是一次思想的碰撞、经验的梳理、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台。工作室全体成员定会继续致力于教学实践的行动研究，勇往直前、行稳致远，带着收获、思考与感悟继续蓄力前行，再启新程。

图文编辑：杨亚群

审核：杨柳荫    马玉玲