红楼又梦忆观园
校园再现多情姿态
——567班阅读分享
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”本学期，我们高一年级开展了《红楼梦》的整本书阅读活动，567班在沈老师的带领下进行了一次“我的小红学”专题展示，这次活动中同学们各取所长，对《红楼梦》进行了深刻、独到的演绎。
首先，各组在沈老师的组织下进行了专题抽签，以这种方式确定了各组分享的主题。
第一部分——人物篇
B组
首先分享的是B组的同学，他们的专题分享是“人物篇”。首先出场的是杨若瑄同学，她分享的是《红楼梦》头号管家王熙凤的人物形象，她深入细致的讲解，配以87版《红楼梦》经典剧情，把一个精于算计、深谙人情世故的人物形象展现在大家面前。
接下来的发言人李名哲同学，他对贾母的讲解更是别出一格。李名哲同学认为贾母的管理理念相当先进，她有道家的风清云淡“无为”而治，又有佛家的慈悲之心、心如明镜，可谓“古今天下第一老祖母”。
C组
接下来C组的同学也对书中的人物形象进行了分析，他们通过微型话剧的方式对黛玉进贾府的情节进行了演绎，其中最精彩的当属王昊昱同学对“王熙凤”一角的“反串”了，他模仿了王熙凤的出场，演绎了王熙凤“魔性。”的笑声俘获了老师、同学们的掌声
接着，C组的同学对经典人物形象进行赏析。林黛玉形象无疑最为精妙，曹雪芹对黛玉的描写可谓出神入化！567班文艺青年刘宗轩承担解读此项任务可谓名符其实！她多愁善感、体弱多病、清冷孤傲的人物形象加上刘宗轩软糯的声音，算得上相得益彰；接下来王炜栋同学也选择了炙手可热的人物——王熙凤这一人物进行了深度解析，他的讲解更加深了王熙凤在同学们心中的印象。这样，C组的分享也圆满完成！
第二部分——主题篇
G组
G组同学对《红楼梦》主题的赏析深刻到位。G组代表方坤悦，他以黛玉进贾府的路线为导引，介绍贾府布局、规矩礼仪，深入探究封建社会女性形象、地位和风土人情，来揭示以贾府为代表封建社会走向没落的主题，他精彩深刻的讲解同样赢得了同学和老师的赞赏。
第三部分——环境篇
E组
E组同学带我们分析了贾府的环境特点，红楼梦被称做封建社会的百科全书，在建筑方面有很明显的体现，所以E组同学的任务很艰巨，即需要查阅资料，保证严谨性，又要对文章有自己的理解，尤其是在对建筑、物品、布局等方面，同学们对这方面的专业知识很少，就更别谈什么理解了。宣讲人是宋浩瑄，他从林黛玉进贾府的行踪开始，介绍了贾府的经典环境、物件以及它们的作用，他们的宣讲，既带有理性的数据，又带有感性的体验，既有个性，也顾全权威共性，是一次比较成功的宣讲。
第四部分——经典诵读
A组同学给我们带来的环节最为有趣，他们的任务是经典演读，他们利用早读时间给我们带来了一部小话剧，参演9人，策划1人，演绎了林黛玉从初进贾府，到“宝黛初会”，神态动作极其丰富细腻，宛如大观园里走出的少男少女，片段选也十分经典，其中，王海峰同学饰演的林黛玉与刘昊翀饰演的贾宝玉，更是在原有人物形象上增添了绝妙的一笔。同学们没有被简陋的设备影响，也没有被贫乏的排练时间所困扰，他们用普通的椅子代替轿子，用简单的茶杯代替满桌佳肴，没有通灵宝玉边自己动手。这不仅展示了剧情的精彩，更开发了同学们的创造力！
评分环节是依据标准现场打分，竞争可谓激烈，活动圆满结束。同学们用自己青涩稚嫩的眼光剖析了《红楼梦》中人物的青春，更开创了属于自己的，丰盈而朝气的青春“小红学”，也许没有“大家”学说之精妙，但足以成为我的成长道路上的一份珍宝。此次活动不仅让《红楼梦》中的人物形象、故事情节以及主题更加深刻的印在了同学们的脑海中，而且在学海遨游之间，更是为同学们带来了一丝闲雅的学风！
组织者：沈美玲老师
编辑：王昊昱
文案：杨若瑄，闫笑天