老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此，为加强教学质量的监督管理，提升语文教师教育教学能力，推动教师自我反思，同伴互助，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，形成教研结合、教师人人磨课、人人议课的浓厚教研氛围，我校语文教研组每周开展听课评课活动。
宋欢欢老师执教的六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》教学环环相扣，突出重点，有讲有练，师生配合默契。
通过名人名言和复习课文导入新课，由活动和具体事例向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而找到真理。
学生学习习惯良好，坐姿端正，积极回答问题，进行小组讨论。
最后同学们学习了写议论文的三个步骤提出观点、证明观点、总结观点。进行了过渡句的小练笔。
欢欢老师的课突出了语文味儿，鼓励学生多读多说，教师的妙语连珠，让课堂环节巧妙串联，让学生们感受到了议论文之美。
在集体研讨环节，大家畅所欲言，发现别人的优点，反思自我不足之处。
灯越拨越亮，理越辩越明，路越走越宽。让我们在教学教研的道路上，且教且研，且研且教，不断提高！