暮春渐远初夏来，五月送教花正开。为充分发挥阿城区小学语文教研联盟的作用，促进校际交流，提升教师教学研究力和备、上、听、评课能力，真正切实有效地提高课堂教学质量，2024年5月20 日下午，阿城区小学语文教研员马程亮带领胜利、继电、蜚克图三所联盟校的二年级语文教师相聚舍利中心学校，进行了主题为“怎样上好传统语文课”的教研联盟活动。
活动流程
第一部分：送教下乡
胜利小学王旭臣老师的一节送教下乡课《蜘蛛开店》。
王老师精细巧妙的备课，使《蜘蛛开店》这篇寓言故事焕发了新的光彩。课堂上王老师引导学生“猜——读——讲——续编”精彩纷呈。充分体现了“以学生为主体”的理念，展现了语文教师严谨专业的教学设计、巧妙灵活的教学方法、亲切自然的教态和良好的课堂组织能力。
第二部分：研讨课
舍利中心学校张继伟老师的研讨课《青蛙卖泥塘》。
张老师老师从识字训练到教师范读，从朗读指导到板书设计都是从传统语文教学理念出发，有效利用农村学校现有的教学资源，培养学生的听、说、读、写能力。她亲切自然的教态和扎实熟练的基本功得到了教研员和老师们的好评。
第三部分：课后研讨
教而不研则浅，研而不教则空。为了提高教师们的专业素养，有效应用于课堂教学，更好地服务于学生。课后，来自四所学校的教师纷纷对王老师和张老师的课堂提出自己的见解与展望。大家一致认为两位老师在没有信息技术手段支持的情况下呈现出的本真课堂既达到了教学目标，又注重了夯实语文基础，充分且高效地利用了短短的40分钟，让人眼前一亮，感受到了传统语文教学的别样生辉。
第四部分：专题讲座
研讨结束，教研员马程亮老师给大家做了《怎样上好传统语文课》的专题培训。她指出教师上课要合理利用信息技术手段却不能依赖于信息技术手段；传统语文课堂要求教师从备课上深下功夫：读透教参、利用好教材资源（插图、课后问题）备好学生；课堂上要扎扎实实训练学生读，写，记！
第五部分：交流分享
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。随后教师们结合自己的课堂教学进行了深入交流，分享了自己在课堂中的一些做法。
活动的最后，由教研员马程亮老师对本次教研活动做了总结点评。马老师深入浅出的指点，高屋建瓴的引领，让在座的老师对传统语文教学有了更明晰的方向——融合传统教学与新型教与学模式，合理运用媒体手段，创新教学策略方法。
五月的芬芳，在字句间弥漫；教育的进步，在研讨中结出智慧果实。让我们共同努力，一路钻研，一路成长！让语文教学本色回归，推陈出新，充盈浓浓的语文味！