学校具有“培养担当民族复兴大任的新时代新人”的责任，教师肩负着“为党育人、为国育才”的重要历史使命。白家庄小学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；全面落实学校尊重教育理念，力争实现“让每一个生命都绽放精彩”的价值追求。5月21日，白家庄小学望京新城校区的全体师生用高昂而饱满的精神状态，迎接了山东省悦来湖小学，春晖小学交流和集团视导活动。
德育干部在金主任的带领下早晨巡视了班级环境，学生礼仪等。学生均能在进校时，主动微笑鞠躬问好，做到两停一笑。教室内环境布置整洁，早自主学生可选性强，进班有事干，高效运用早读时间学习和晨读。
课间操时间，德育干部们走进新城校区的操场，从学生的自主上操，再到整齐划一的口令和动作，无一不体现着在体育老师和班主任老师的共同努力下，每个学生都能享受着阳光体育带来的快乐。
在此次活动中，白家庄小学望京新城校区共有6位老师带来了精彩的展示课，他们在课堂上充分展示了学校的教学理念和教学方法。这些展示课不仅内容丰富、形式多样，而且注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。
数学王娇老师借助生活中的起落杆运动的情境，引导学生思考起落杆运动的过程。从而教学关注图形的运动要从旋转中心，旋转方向，旋转角度三个方面进行。由线段的运动，延伸到图形的运动。王娇老师充分运用希沃白板助力本节课的资源暴露，通过呈现学生的不同资源，引导学生逐一借助实例巩固描述图形旋转的要素，错误资源更是促进了学生的自主思考。本节课教师和学生的多回合追问，多角度思考，促进学生学习的内驱力，更落实了学生对于图形运动这一领域中的核心素养。
周正老师的《年月日的奥秘》一节课带领孩子走进年月日的世界，新城校区数学团队大胆创新，以新课标为依托，将旧教材中的年月日一单元，设计和整合成了主题实践活动，充分体现了综合实践课程的核心素养。
关于闰年和平年的说法中“四年一闰，百年不闰，四百年又闰。”背后的道理是什么呢？为了更科学地解释这一现象，科学郑老师从地球公转的角度，结合演示和画图的方式，给同学们讲解：地球绕太阳公转的周期并不是精确的365天，而是大约365.2422天，多了大约四分之一天，这意味着如果我们简单地以365天为一年，那么每过一段时间，我们的日历就会与实际的季节产生偏差。为了弥补这个偏差，人们设置了闰年，即在某些年份中加入一个额外的日子，使平均每年的天数更接近地球公转的实际周期。
孔繁琛老师的复习课上，以学生的真实问题为抓手，让学生们深研错误原因。从错因中发现思考时的问题，解决干扰选项，形成答题路径。课堂上同学们积极思考，主动发现问题，解决问题。通过拓展练习，进行方法迁移，真正做到让学生们学以致用。
石纪雨老师的《杨氏之子》一课以《世说新语言语》切入，结合课前预习与梳理让学生在体会文言文精妙文字的同时体会故事中幽默风趣语言中所蕴含的智慧。学生们认真倾听、倾情交流的过程中实现了素养的提升。课堂中还巧设交流情景，帮助学生在理解语言精妙与深刻智慧的基础上讲所学应用于实践之中，两位同学的精彩对话让其他同学不由自主的鼓掌叫好。
音乐课堂中，王茉老师从学生的兴趣出发，针对二年级学生的特点，设计了丰富的教学环节。通过视唱乐句、比赛等形式，帮助学生更好地掌握歌曲。学生们大胆表现，根据歌曲分析加入表情、语气和动作来表现歌曲，增强了学生的个性张扬和合作能力，激发学生的学习热情，使他们全身心投入到音乐情绪中。王老师的音乐课中通过结合多种教学策略和艺术形式，从始至终吸引学生的注意。同时，这样的教学也促进了学生思维能力、创造能力和情感表达的全面发展，更加落实音乐核心素养。
皮韧老师《迎面接力跑》一课分为课课练短跳绳部分与迎面接力跑部分。短跳绳部分活动为短跳绳单摇计时跳，左右脚交换跳。迎面接力跑部分复习了迎面接力跑站姿、接棒手型。重点练习直立递棒、靠左站位直棒交接，最后进行了迎面接力跑比赛。
安校长带领各个校区的学科干部对新城校区的视导活动进行总结和提炼。本次视导活动得到了学校领导及山东团老师们的高度赞扬和认可。新城校区的老师们在活动中展现出了卓越的教学水平和积极的创新精神。他们敢于突破传统的教学模式，特别是在复习课和实践活动课的设计与实施上，更是体现了前瞻性和实用性。复习课不再是枯燥的知识罗列，而是变成了富有启发性的思维训练；实践活动课则更加注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习，在学习中实践，在实践中思考，在思考中获得。
金主任在总结时对新城校区德育工作进行了点评:校区各班的“早自主”内容安排丰富，每班都安排不同的学习内容供学生自主选择；学生们文明、热情、有礼。无论在校门口、还是在楼道，内学生能够按照新要求，落实鞠躬问好和挥手问好；班级文化、环境布置好。所有教室干净整洁，文化布置和物品整理提升比较明显；校区的亮点是早操。学生的精神状态，动作标准都是彰显出新城校区一贯的优势，为学生能够上好第一节课打好基础。
金主任也对校区后续关注重点学生、确保课间十分钟活动等问题提出了整改建议。
新城校区全体师将以此视导为契机，继续深耕课堂，不断优化教育教学管理，扎实推进“双减”工作，在突破中求创新，为提升学科育人质量砥砺前行！