美术教研，用艺术的光芒照亮孩子的成长之路。我们倾力打造独特的创意美术课程，让孩子们在纸上尽情挥洒，培养他们的审美和创造力。
教师先来播放一则快速绘画视频，让学生比赛看看谁的眼力好，最先看出画的是什么，并且看看是属于什么形式的绘画。
刚开始上课学生的思想还没有完全集中起来，在令人惊叹的快速绘画及节奏感很强的背景音乐下带领学生很快进入学习的最佳状态，争相猜测画的是什么，和是什么形式的绘画。
看完后学生都在惊叹这款男士运动型机械手表画的真像，并总结这种绘画形式是素描。
引入课题《素描》
教师启发学生说出光源方向及物体的三大面的位置，在此基础上又进一步说明如果对三大面细分可以分成五调子，启发学生分析反光及明暗交界线形成的原因。
总结出：立体感产生的原因：三大面五调子（三大面：亮、灰、暗，五调子：亮、灰、暗、明暗交界线、反光）
通过欣赏以下图片讲解，让孩子们了解绘画新式：竖线、横线、点、交叉线
小组抢答：欣赏作品，回答绘画形式
进行举一反三的例子讲解，让学生课堂练习，运用到画面中间去，最后补充一些其他的两种表现形式
欣赏孩子们喜欢的彩铅画，让孩子们了解素描绘画工具的多样性。
教师随后补充除了上述方法外还能用其他方法。
同学们可以任意选择自己喜欢的方式来表现明暗，如彩铅、淡彩还能够表现出物体的固有色。
知识点四：明暗与立体的绘画方法
教师：
1.我们刚才所看到的例图都是照实表现的现实物体，这种方法就叫做写实画法。
2.我们可以也通过想象添加叫创意画法。
写实画法就是把看到的形象，根据明暗效果，照实表现出来的方法。
课堂练习、讲评课堂练习
可根据学生自己的意愿在下面内容中二选一
1、请你根据"蝶"的外型，展开联想，自由选择绘画工具，通过添加图案完成一张有明暗对比的创意绘画。
2、请根据自己所带的学习用品，试表现一件简单物体的立体感。
课后，我校音体美教研组组内教师针对课堂教学畅所欲言，各抒己见，既肯定了讲课老师的可取之处，又对上课老师的不足提出建议及改进措施，实现教学成效的最大化。
美术组曹冬青老师分享自己的总结感悟，通过这次教研活动，进一步学习了如何优化课堂教学流程，创新教学特色，更好地促进美术教师专业发展。