课程起缘
纸是人们生活和工作中不可缺少的用品，幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。
👦：“老师，纸巾又没有了。”
👧：“我们用的这么快，纸会不会被我们用完呢？”
👦：“纸是哪里来的啊？”
👧：“我们能自己做纸吗？”
怎样把孩子感兴趣的“偶然发现”🧐，转化为培养孩子的深入探究能力，以及对节约与环保的理解？一场关于“纸王国”为主题的探索课程诞生了。
各种各样的纸
📄纸的种类📄
👩🏫：“小朋友，今天有许多纸宝宝来和我们一起玩，现在我们一起来认识一下吧！”
找一找📄
👧小朋友：“老师，我找到了这个蓝色的卡纸。”
👦小朋友：“露露老师，我找到一张白纸。”
👦小朋友：“老师，我找到了生日蛋糕盘。”
👦小朋友：“这是我找到的卫生纸🧻。”
👧小朋友：“露露老师，我找到了皱纹纸。”
📄纸从哪里来📄
带着孩子们的好奇🧐我们进行了主题教学活动：《纸从哪里来》
👀我们的发现👀：
1. 纸的制作工序非常很多。
2.纸是由工人叔叔先将树木🌳砍下来，然后进行木材🪵粉碎变成混合纸浆，在进行烘干切割而成。
3. 纸是由树木加工而来，我们要节约用纸📄。
体验与探究
“纸”和你玩
各种纸的变身：
一张小小的纸幼儿通过撕、涂、画、粘会变成什么呢？
大大的纸：3—5人合作纸上站立
变小的纸：2人合作纸上站立
小小的纸：一人纸上站立
挑战纸牌游戏
有趣的纸杯搭建
吹纸杯
好玩的纸板
小朋友们通过奇思妙思的自主探索，发明出望远镜、传声筒、帽子🧢、衣服等多种玩法，且玩的不亦乐乎。
周妍熙小朋友发明的纸团游戏引发了孩子们共同的兴趣探索。
小纸球也是我们游戏中的好伙伴，我们都是小小投掷手。看我们投的远不远啊？
活动开始，看看孩子们是怎么和纸球做游戏的吧。
通过活动，让孩子们更加深入了解到，我们身边的各种纸它们有不同特征和方法、用处✊。同时在活动过程中，我们给予孩子们一片尽情想象的空间☁️，让孩子们在玩中学、做中学的过程中，遵循自己的兴趣❤️，勇敢尝试💪，收获成功✌️，收获快乐😊，孩子们在每一次的活动中真实体验生活中的那份小美好。