著名教育家陈鹤琴主张活教育思想，即：“大自然，大社会，都是活教材，生活是教育的目的，它决定教育，有什么样的生活便有与之相应的教育，两者紧密相连不可分割。” 社会是幼儿的第二课堂，而超市是幼儿在日常社会生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品对幼儿有着莫大的吸引力。为此，我们开启了超市购物社会实践之旅，让幼儿学会有计划地消费，按需要购买，帮助幼儿树立科学的消费观。
前期准备
经过前期的调查和讨论，孩子们确定了去幼儿园附近的好又多超市。之后教师带领幼儿开展了《超市大调查》和《超市购物计划》活动，孩子们通过开展的活动了解了超市里有哪些区域，超市里的工作人员，并且学会查看物品的价格标签。
超市大调查
10元购物计划
小朋友想去超市买什么呢？小朋友们根据自己的经验，用画笔或文字记录下了自己的购物清单，记录了想要购买物品的名称、数量等，然后期待着自己能买到心心念念的物品。
我们出发啦！
小朋友们怀着期待的心情出发啦，我们约定好一起消费十元钱，看一看10元钱可以买到哪些东西？
我们开始购物啦！
小朋友们根据自己的计划进行购物，一边挑选自己喜欢的商品一边对照价格购买。
孩子们找到自己想要的物品对照着物品的价格，仔细的计算着手里的钱币，瞧！孩子们一个个认真专注的样子多可爱，也有的孩子求助老师帮忙算一下自己带的钱是否足够。
去结账喽！
超市购物环节已经结束了，孩子们有序等待结账。收好自己购买的物品及剩余的钱，孩子们有模有样的做着。
我们的收获
这次“快乐逛超市 体验趣成长”社会实践活动让孩子亲身体验了自己当家作主的快乐，同时积累了购物经验，还让孩子的交往能力、语言表达能力及文明礼仪都得到了一次很好的培养和锻炼。
孩子的世界，需要孩子自己去探索去发现，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
本次超市购物的社会实践活动给幼儿带来了全新的体验与感受，真正践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础”的教育理念。今后，我园将继续挖掘资源，开展更多适合孩子们的社会实践活动，让孩子们走出幼儿园，开阔视野，提高社会适应能力。在体验中学习，在磨砺中成长！
编辑:李美玲
图片提供:中班组教师
一审:李俊
二审:张蓉
日期:2024.5.21