齐伯镇关口幼儿园联合关口民族小学组织幼小衔接教研活动
携一缕初夏微风
揣一抹教育情怀
一群热爱教育的赶路人
正在奔赴一场“幼小衔接”之约
为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学科学衔接，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。5月21日，齐伯镇关口幼儿园和关口民族小学开展了以“幼小协同 双向衔接”为主题的交流研讨活动。
走“近”幼儿园，深入课堂。
以一节示范课为切入点，邀请小学老师体验幼儿园的集体教学活动，共同探讨幼儿园集体教学与小学课堂的同与不同，为双向的衔接，在教学上找到切入点，帮助幼儿在学习上达到更好的衔接。
交流分享
聚焦幼小衔接中的问题与需求，交流分享不同教育阶段的教学经验，教师们相互学习、借鉴和采纳更有效的教学策略，同时使幼儿园和小学教师更好地理解彼此的教育目标和方法，从而促进幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。
幼小衔接是为了帮助幼儿更好的适应小学生活，顺利的完成从幼儿园到小学的过渡。这不是一个单向的衔接，而是一个双向的奔赴，我们都在为了帮助幼儿更快更好地适应小学生活而努力。通过幼儿园和小学的双向合作教研，老师们达成思想共识，形成教育合力，共同努力做好科学的衔接，为幼儿在幼儿园与小学阶段顺利过渡打下坚实基础。
从幼儿园到小学
不是翻山起越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡
