2024年5月10日，由曲靖师范学院主办的为期12天的“国培计划（2023）云南省乡村学校县级教学能手培训（第二期）”拉开了帷幕。来自云南省各个地州县市的幼儿园教师们欢聚在美丽的曲靖共同学习。这次活动为我们奋斗在一线的幼儿园教师搭建了一个非常好的互相交流、互相学习的平台。同时，听高校名教授丰厚的理论讲座、跟岗名园学习先进的实践经验，完成任务过程中提升自己的设计能力等等一系列活动，为我们答疑解惑。
本次培训研修主要从开班典礼、理论讲座、跟岗研修、小组研讨等几个方面来开展。通过这次线下培训，不仅结交了许多志同道合的好老师，还学到了许多先进、专业的教学方法，这对我今后的工作将会有非常大的帮助。
开班仪式
5月11日上午，进行了隆重的开班典礼。首先，在开班典礼上，曲靖师范学院陈飞龙副校长给我们做了激情澎湃的致辞，对所有参训学员表示热烈的欢迎，同时表示希望参训学员能够研有所得，修有所获。最后，由曲靖师范学院教师教育学院丁教授进行项目解读。
专家理论，引领前行
曲靖市第三幼儿园园长周玲的《谈幼儿教师职业幸福感》为我们解读幸福的密码、寻找幸福的秘诀；
大理大学教师教育学院教授孙亚娟的《园本研修的价值与组织策略》帮助老师们解答了关于“园本研修”的相关困惑，为教师们解决工作中诸多棘手的问题提供了理论支撑；
曲靖师范学院李泉博士的《幼儿一日生活中的观察记录与反思》让我们更加深入地了解了观察幼儿行为和促进幼儿发展之间的相互关系；曲靖师范学院教师教育学院邹胜菊教授的《幼儿园集体教育活动中有效教学的指导策略》告诉我们在集体教学活动中应该如何进行有效指导；曲靖师范学院高芹教授的《基于儿童视角的幼儿园区域活动指导》为我们解答了开展区域活动中遇到一系列困惑都迎刃而解。
跟岗研修，思想碰撞
在我们的工作中，在幼儿园的教育教学实践中，我们遇到了许许多多自己的无法解决的问题，本次国培计划根据这一问题贴心安排了“跟岗名园”的研修活动。曲靖市麒麟区第二幼儿园通过理论结合实践的方式带领老师们从理论和实践两个层面去参观学习。聆听了二幼的骨干教师为我们准备的实践教学中必备的理论知识。
麒麟区二幼骨干教师们根据自己多年积累的时间经验给我们分享了“当好教师、做好教育教学工作”的要点和方法。通过聆听二幼骨干教师们的精彩讲座，让我们在今后的工作中能够更好地将理论与实践相结合，从而丰富和完善自己。
由于培训教师人数众多，我们将分成多个小组到各个年龄段、各班级进行跟岗观摩学习，参观了区域活动、集中教学活动，受益匪浅。
首先，观摩了二幼老师们精心准备的三个优质课展示，让我们领略到了二幼老师们在教学活动中各方面的综合能力，非常的优秀是我们学习的典范。其次，是由二幼老师和参加培训班老师进行同课异构的教学展示，老师们各显神通，像我们展示了作为一名幼儿教师需要具备的素质和能力。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和和利用，有效地促进幼儿的发展。”由此可见，环境在幼儿园教育中的重要意义已经不言而喻。环境创设是一种“隐性的课程”，是“看不见的老师”，发挥着特殊的、潜在的教育作用。一点一滴皆用心，一角一落皆巧思，一步一处皆探索，一墙一壁皆教育。在区二幼老师们的带领下，我们走进园所，感知环境与幼儿成长的关系，明确了环境的教育价值，深刻领悟到了如何能让有限的班级环境发挥无限的教育价值，促进幼儿的全面发展。
一个好的课程故事可以提高孩子们的逻辑思维能力和情感表达能力。此次课程故事交流分享活动中，老师们给我们分享了如何有效地编写课程故事，并通过故事来激发孩子们的想象力和好奇心。
户外活动的有效组织实施是促进孩子身心发展的有效途径之一，孩子的健康成长离不开科学、丰富的户外游戏活动。参观了麒麟区二幼的户外体能大循环，感触很多，虽然二幼的户外场地有限，但通过老师们的精心策划和分割，把有限的场地发挥了无限的作用，且游戏材料丰富，种类多样，形式不一，能够很好地促进幼儿。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，在导师的带领下，学员们在一起共学、共研、共进，认真钻研，进行自我诊断并和设计了研修计划，完成了一份优秀活动设计和微讲座的制作，高效、高质量完成了本次研修任务。
作为一名幼儿园教师，我有幸参加了为期12天的国培研修。这次培训的内容丰富多样，涵盖了教育理念、教学方法、教师素质等多个方面。通过这次培训，我深刻领悟到了教育教学的真谛，也收获了许多宝贵的经验。
首先，这次培训让我重新审视了自己的职业定位。作为一名幼儿园教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养孩子的情感、态度和价值观。我们要关注每个孩子的个性发展，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。只有这样，我们才能真正成为一名优秀的幼儿教师。
其次，这次培训让我深入了解了教育教学的新理念。培训中，专家们从多个角度阐述了当前教育教学的趋势和方向，让我深刻感受到了教育教学的不断发展和变化。我也认识到，作为一名教师，我们应该不断更新自己的教育理念，研读学前教育相关书籍，跟上时代的步伐，才能更好地适应教育教学的发展。
此外，这次培训还让我学到了许多实用的教学方法和技巧。专家们通过案例分析、互动交流等方式，向我们传授了如何更好地与孩子沟通、如何组织开展课程故事、如何观察评价孩子的学习成果、如何以儿童视角开展观评课、在区域活动中如何体现师幼互动等方面的经验。这些方法和技巧不仅让我受益匪浅，也让我在今后的教学中更加得心应手。
最后，这次培训让我更加明确了自己的职业规划。通过学习，我认识到了自己的不足之处，也找到了提升自己的方向。我将更加注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。同时，我也将更加关注孩子的成长和发展，不断学习学前教育相关知识理论，为他们的未来奠定坚实的基础。
总之，这次国培研修对我来说是一次非常宝贵的经历。它让我重新认识了自己的职业定位，深入了解了教育教学的新理念，学到了许多实用的教学方法和技巧，更加明确了自己的职业规划。我相信，在今后的工作中，我会将这些经验和收获应用到实践中，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
图文：耿蕊
审核：樊冬梅