为了落实新课程理念，促进新课标落地，促进教师的专业化发展，增强主动意识，同时也为了营造教师相互学习的氛围，任各庄镇中心研训室于3月2日上午开展了镇级青年骨干教师展示课的观摩活动。本次活动邀请到了区小学教研室刘晓虎主任、苏立军老师和王丽娟老师的参与，使得活动精彩纷呈。
语文课例展示
小麻各庄小学的廉晓伟老师带来六年级语文《匆匆》的第二课时展示，整节课语文氛围极其浓厚，课堂张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。整节课洋溢着浓浓的语文氛围，使听课教师如沐春风，感受到了语文课堂的独特魅力，教师学生互动频繁，在学习中学生们的情感得到了升华。廉老师教学思路清晰，充分体现了廉老师追求课堂教学有效性的探索过程，同学们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了发展。
数学课例展示
张清霞老师执教的《圆柱的表面积》数学课例，从旧知导入新知，激发学生的学习兴趣，引导学生把圆柱的表面积转化成平面图形的表面积，通过让学生探究，交流侧面展开图的面积，逐步推导出圆柱的表面积，环节紧凑，目标明确。教学中，张老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教得轻松，学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。
教学研讨环节
语文组的教研活动空前热闹，任小的解竞一老师提到：廉老师这节课有两点比较吸引我，一是能够引导学生在读书中注重文字的积累和运用。《匆匆》一文中有大量的修辞，能够让学生体会到这些方法在表达上的好处，能够培养学生语文实践能力。二是课堂上有深入的读，富有个性的悟，能够结合学生个人的体验，调动内心情感去感悟。开放的谈，是学生读书，感悟之后的阅读互动和交流，是很好的互学过程。
任小的赵平老师说到：首先感谢廉老师给我们带来了这么精彩的语文课，今天整节课听下来，感觉亮点很多，值得我学习的地方也很多。一、廉老师的教学基本功扎实，整节课老师以真诚的语言，亲切的语调，鼓励的言辞和宽容的态度来有效地调控教学过程，让学生在一个轻松愉悦的情境下学习。二、学习方式上体现了自主、合作、探究，以学生为主，教师适当引导。
后小的张建友校长和麻小的姬昆校长就这节课的教学内容是否需要进一步整合展开了激烈的讨论，使研讨活动达到了一个小高潮。教研室的王丽娟老师首先肯定了老师们的研讨热情，并对晓伟老师的这节语文课给予了充分的肯定。接下来王老师又从三个方面对语文教学做出了指导：一、教师备课教研都要关注单元整体性。二、语文课堂要立足于学生核心素养的提升，展开任务驱动型教学，三、要实现书声朗朗的语文课堂。苏立军老师结合这节课谈了自己的五点共鸣和四点思考，非常有针对性，让在座的老师们收获颇丰。
数学组教研活动同样精彩纷呈：任小的刘春凤老师提出自己的小建议：可以利用PPT动态展示圆柱表面积的展开过程，让学生更加清晰的看出圆柱表面积的构成。
光小的韩璐颖老师认为张老师从直观教具入手，在实验探究过程中，能使学生对表面积的构成关系更加清晰的理解。
后小的王立新老师提出：在课堂中要关注后进生，分层提问，让不同层次的学生在课堂上得到关注，有所收获。
教研室刘主任指出：作为教师，要明确教育目的，热爱学生，做一名有情怀的教师。
最后任各庄镇中心校董明义校长提出：课堂上要关注学生核心素养，讲究数学的严谨性，要靠数据说话，老师要站在学生的立场，关注到全体学生。
答疑解惑环节
“学然后知不足，教然后知困。”老师们抓住机会，针对自己平时教学中的困惑纷纷向教研室的领导们请教，或课堂困惑，或教学疑惑，亦或识字写字，问题或大或小，王老师和苏老师都给与了耐心细致的讲解。这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。
仰高笃行，知新致远。活动最后，教研室刘晓虎主任简明扼要地对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，并提出我们要做“有思考、有思路、有思想”的老师。刘主任的讲话更新了老师们的教育理念，也为任各庄镇的老师们的专业化成长指明了方向！
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，通过此次活动，任各庄镇的老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！