为贯彻党的二十大精神，办好人民满意的教育，搭建良好的教研交流平台，加强教师队伍建设，增进教师之间相互交流学习，确实提高骨干教师师德修养、专业技能和社会情感，发挥其示范、引领作用，助推学校教育教学高质量发展，高二年级于5月14-30日开展为期三周的党员骨干教师展示课。
张静老师讲课的内容是《超几何分布》，课堂上老师首先带领学生梳理一下前置任务中两个概率分布模型的区别和联系，让学生对本节课的学习首先有个粗略的认识；然后提出问题让学生梳理二项分布的研究路径，并给出超几何分布的研究路径，成为先行组织者；然后借助Venn图，引导学生经历从特殊到一般的抽象过程，初步完成超几何分布模型的抽象概括，进而引导学生通过直观理解各参数的约束条件，推导出随机变量的取值范围，感悟数学模型精致化的过程，体会数学的严谨美；最后让学生猜想并理解超几何分布的均值，并延伸到课下。
阎红老师针对期中考试前一阶段的各方面优秀学生进行表彰，并通过数据分析找到制约学生学习的主要因素，请代表发言谈措施。此外，临近高三，老师和家长都通过书信的方式给予了学生鼓励，学生们感受到了温暖和动力，集体宣誓并制定了期末目标。
郑燕杏老师在二项分布的教学中，通过设计具体的问题情境引导学生归纳概括出重伯努利试验的特征，由特殊到一般推导试验成功次数的分布列。这种从特殊到一般、从具体到抽象通过归纳得到数学结论是数学研究中经常用到的方法，也是数学教学应该遵循的原则，这一思想方法在课堂教学中体现的较好，提升了学生数学抽象素养和逻辑推理素养。
赵慧老师的课，突出体现物理是一门以实验为基础的学科，整节内容以实验为线索，不断引发学生思考，通过问题串逐步清晰认识容器内气体压强的影响因素，能从宏观温度、体积，微观分子数密度、分子平均速率不同角度说清楚他们是如何影响压强的。
本次活动践行习近平新时代中国特色社会主义思想， 以高质量课堂为导向，以提质增效为目标，以学生发展为中心，做科研、教研和教学的深度融合的典范，努力办好人们满意的教育！教以潜心，严以致远。此次骨干教师示范课展示活动的开展，不仅看到了教师们的专业素养，也为大家搭建了互相交流的平台。相信学校的每一位教师都会带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量，为进一步提升教育教学质量而不懈努力。
图文：张钧瑞
审核：刘小刚