《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的散文诗，充满着童趣，读来朗朗上口，孩子们非常喜爱。刘老师在课前认真研读文本，针对低年级学生的年龄特点、学情，设计了丰富生动的教学活动，以精美的课件、亲切的笑容和特有的亲和力，使课堂富有诗意，趣味浓浓。
如何让孩子们主动进行自我展示和表达呢？刘老师也有好办法！刘老师在课堂上引导学生，找出“荷叶的小伙伴们”，并鼓励学生完整地表达出一个句子。
孩子们始终兴趣盎然，在琅琅书声中感受到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情，也感受到了语言的美。
除了朗读指导，刘老师还非常注重学生语文素养的培养。她引导学生把话说完整，侧重听、说能力的训练。通过为学生设置不同的句型拓展，使孩子的字词句得到了提升。这样的教学方式不仅提高了学生的语文能力，还激发了他们的学习兴趣。
老师们认真听课记录！
教无涯，研不止。教学是一门不断探索的艺术，教和研则是教学的双翼。每一次的教研活动对参与的老师们都是一次历练和学习成长的好机会，让我们一起努力，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。
编辑：王蕊
审核：王智然