集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效果，实现资源共享。开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。因此，梅河口市吉乐学校于2024年五月开展了体育学科集体备课教研活动。
体育组集体备课活动
阐述教学设计
首先，由刘慧舟老师对小学二年级课程《立定跳远》的教学目标、重难点、教学过程等进行讲解。
各抒己见，碰撞火花
洪伟校长首先强调了体育学科的重要性。洪校长认为这堂体育课教学设计精彩纷呈，活动安排紧凑有序，既注重了技能的培养，又兼顾了学生的兴趣发展。但是，在教学过程中应更充分地考虑到学生的个体差异，可通过分组教学、个性化指导等方式，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置。
闫波副校长强调要提前安排好场地，保证学生有足够的活动空间，体育器材要提前准备充分，做好安全教育，要保障学生的安全。
范冬园老师提出体育教学应该充满乐趣和活力。可以设计更多有趣的活动和游戏，如此可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
石茂顺老师指出此次的教学设计可以在整个教学过程中加入更多对学生的评价，并为学生提供具体的反馈。这可以帮助学生了解自己的优点和不足，从而进行改进。
校领导与老师们聚在一起，积极探讨、思想碰撞交流，针对备课中存在的疑惑提出自己的看法和建议，在交流中达成共识。
教研课实践
集体备课形成初案后，主备教师进行二次备课，并立即进行教研课实教，检验集备效果。
在明亮的阳光下，吉乐学校小学二年一班的体育课宛如一幅生动的画卷缓缓展开。刘慧舟老师耐心示范，科学指导，用最饱满的教育热情投入到教学之中。孩子们的笑声如同银铃般清脆，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，绽放出生命中最美好的光彩。这些笑容中，有对体育运动的热爱，有与小伙伴们一起嬉戏的欢乐，还有挑战自我、超越极限的喜悦。
在这节体育课上，孩子们不仅锻炼了身体，还收获了友谊和快乐。他们在运动中学会了合作与竞争，学会了面对挑战和困难时的勇气和坚持。这些宝贵的经历将成为他们成长道路上的宝贵财富。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，吉乐学校全体教师能秉持新课标理念，结合教学实践，让因材施教的教学理念落地生根，让素养发展的教育信念开花结果。教学似登山，不在一朝夕。愿君常磨砺，拾级层层进。研思共融，备课启航，我们永远在路上！
策划：洪伟
审核：闫波 张宏敏
编辑：孙可
摄影：孙可 陈楠