生命重于泰山，安全不可忽视！夏季已到，天气炎热，溺水事故到了一个易发期、高发期。为有效预防幼儿防溺水事故的发生，增加师幼的安全防范意识和自救、自护能力，最大限度地保护全园师幼生命安全。垛庄中心幼儿园于2024年5月21日上午开展了“珍爱生命 预防溺水”安全应急演练活动。
防溺水·教育篇
以此次防溺水演练为契机，各班教师根据幼儿年龄特点，通过儿歌、图片、真实案例、防溺水警示专题片等形式，开展了防溺水安全教育活动，让幼儿了解易发生溺水事故的危险地带，以及如何预防溺水和溺水后的自救方法等安全知识，进一步增强了幼儿的安全防范意识。
防溺水·情景演练
展开防溺水工作部署
演练前，幼儿园高度重视防溺水工作，成立以郭园长为组长的专项工作领导小组，组织召开演练各工作组会议，对防溺水演练工作方案进行解读，根据幼儿园实际情况扎实开展防溺水工作，并对本次演练活动各小组进行了工作部署。
防溺水情境模拟演练
为切实加强对幼儿防溺水的安全教育，我们通过创设模拟情景的形式进行防溺水演练，通过生动逼真的演练，让孩子们掌握正确的自救、护救的方法。同时加强全体师生对防溺水知识的了解。
情境一 模拟窒息
让幼儿代表深吸一口气，然后闭气将面部全部浸入水盆中，体验在水中无法呼吸的感觉，并请幼儿将自身感受分享出来。幼儿代表纷纷说出无法呼吸、感觉水往眼、口、鼻里钻，非常难受。
情境二 正确施救
救助溺水者是非常危险的行动，要考虑自己的体力、安全的距离等，所以幼儿不能自己去救助溺水者。发现有人落水后幼儿马上大声呼救，有条件的情况下马上拨打110、120报警，寻附近的大人帮忙进行营救。可充分利用现场器材，如竹竿、救生圈、幼儿书包、也可以将衣服连在一起当做绳索等救人。
情景三 溺水控水
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”，这一分类对病情的预估有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
将伤员救出水面后，应立即请专业救护人员进行医治。
情境四 应急救护
若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完控水处理外：要马上进行应急救护。
发生溺水，整个溺水进程很快，若抢救不及时一般4-6分钟即可呼吸心跳停止而死亡，若在1-2分钟内得到正确救护，挽救成功率可达100%。
拍打幼儿双肩，呼叫幼儿，“小朋友，你怎么了？”幼儿无呼吸，无意识，迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，进行A-B-C救护。
A:开放气道
压额提颌开放气道
B:人工呼吸
可使溺水者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴包裹着溺水者的嘴将气吹入，直到看到胸腔有起伏。如此有规律地反复进行。
C:心肺复苏
让伤员仰卧，急救者位于伤员一侧，面对伤员，左手掌平放在两乳头中间，右手放在左手背上，用掌根借急救者身体重量缓缓用力，将胸骨压下5厘米左右，反复有节律地(每分钟120次)进行，直到心跳恢复为止。频率为每分钟2次，所以按压频率应是：01、02、03、04.......与人工呼吸比例为：30：2。
演练最后， 刘老师对本次防溺水演练活动进行了总结，并要求老师将防溺水宣传教育列入到教学计划中，同时告知家长看管好孩子，教育孩子不要到这些溺水点游玩，让孩子紧记防溺水“六不”的重要性。
防溺水·倡议篇
尊敬的家长朋友们：
溺水是造成幼儿意外死亡的第一杀手。我镇辖区内也有部分池塘、溪流、水域存在一定的安全隐患，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到防溺水“六不准”：
不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长或教师带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。我们希望与家长密切配合、齐抓共管，切实做好防溺水工作。
保障孩子健康成长，关爱孩子的生命，是幼儿园、家庭和社会共同的责任，希望家长朋友们重视对孩子进行防溺水安全教育工作，在孩子心中筑起一道安全防线，实现家园共同携手，为孩子的健康安全保驾护航，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，让孩子健康快乐成长！
