家庭教育是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任老师。为了提升我校家庭教育工作水平，进一步增强家庭教育指导的针对性和有效性，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，提高家长家庭教育素养，形成家校协同育人机制，根据市教育局保教发〔2024〕19号文件要求，莲池区第二实验小学结合家庭教育宣传周（5月15日--5月24日），立足“5•15”国家家庭日，开展“夸夸”家访及培训学习等活动。
举行宣传周启动仪式，广泛宣传
我校于5月13日通过电子屏启动家庭教育宣传周活动，同时利用家长微信群及时宣传家庭教育学习内容，扩大宣传范围，营造知晓家庭教育，重视家庭教育，参与家庭教育的良好氛围。为我校架设了学校和家庭协同教育的桥梁，学校和家庭各负其责，更好地促进家校共育形成教育合力。
专家授课，启迪家庭教育智慧
宣传周活动期间，5月15日上午保定市教育局组织开展智慧父母大讲堂，邀请著名家教专家郭喜青教授举办《新时期的家长必须做好的6件事》专题讲座，活动采取“线上+线下的形式，通过网络平台全程直播。专家们从多个角度阐述了家庭教育的理念和方法，为家长们提供了宝贵的育儿建议。家长们纷纷表示，这次讲座让他们受益匪浅，对家庭教育有了更深入的认识和理解。
组织心理健康教师和班主任老师收看我省学生心理月活动之一的“阳光五月”学生心理健康大讲堂讲座。通知有意愿的家长和学生收看徐凯文老师讲座主题：心理咨询之美。
开展家访工作
校领导，心理教师带头深入学生家庭，与家长面对面地交流。在家访过程中“带着赞美去家访”“带着建议去家访”。做到“两不”，家访不告状、不指责家长和学生；做到“三要”，访前做足功课，有针对性，访中与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法，访后客观分析，有反馈、有措施；做到“四知道”，让家长知道学生在校表现的优点长处，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家长的意见和建议。在家访中，鼓励家长与孩子进行“肯定式交流”，看到彼此的优点，促使彼此深入沟通了解。家访坚持以“三张表格”贯穿家访全过程。
关注重点学生，应访尽访
各班主任老师也针对本班特殊人群孩子进行家访，深入沟通。我校共有六名重点关注学生，建档立卡三名学生；低保学生一人；身体残疾学生两名。班主任对这六位同学关心关爱，并与家长经常联系，及时沟通交流，帮助关心学生的学习和生活。校领导和党员教师对这六名同学做到包联，定期进行家访，确保孩子健康平安快乐成长。
本次家庭教育宣传周系列活动，让每一个学生都能感受到家、校、社合作共育带来的幸福和快乐！我校将继续与各位家长手挽手、心连心，共同谋划新思路、探索新方法、开创新局面，双向发力，营造良好的育人环境，培养德智体美劳全面发展的时代新人。