每个人一出生就拥有了自己的名字，名字是家人给我们的第一份珍贵礼物，名字对于一个人有着什么样的意义呢？让我们跟随孩子们的脚步看一看吧！
活动起源
幼儿的学习是以直接经验为主，在游戏和日常生活中进行的。孩子们每天的生活中都在接触着自己和他人的姓名，在日常的活动中，常常能听到孩子们说：老师这个字和我的名字里的字是一样的。大班幼儿随着年龄的发展，对汉字也越来越感兴趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域指出，结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途，在绘画和游戏中做必要书写准备，如鼓励幼儿学习书写自己的名字。要为幼儿做好前书写准备，大班的幼儿要能够正确书写自己的姓名。随着大班幼儿年龄的发展，对汉字也越来越感兴趣。因此基于幼儿的兴趣，我们决定开展“我的名字”主题课程，开始一场和名字的旅行。
姓氏大调查
班里一共有多少个姓氏？哪个姓氏最多？有哪些小朋友的姓氏是一样的？带着问题，大家一起对班上孩子们的姓氏进行了一次调查统计。
名字创意画
积木拼名字
彩泥拼名字
地面涂鸦名字
丢失的名字
沙池写名字
撕名牌
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翻名牌游戏