办好一所学校，引领一方教育——2024年5月海南省范鹏、文世海中学卓越校长工作室“校长讲坛”活动

      开幕式由东方市铁路中学文世海校长主持。

       开幕式第一项内容由工作室实践导师陈日果校长发言。陈校长从本次工作室活动的背景出发，讲了本次活动的目的、方式和内容，希望各位工作室成员通过分享交流，解决在办学过程中的教育困惑，更好的为教育服务。

       开幕式第二项内容由屯昌县教育局易祖才副局长致辞。易副局长对各位校长的到来表示了热烈的欢迎，对本次活动充满期待，希望以后能有更多的这样活动在屯昌举行，推动屯昌教育发展，最后预祝本次“校长讲坛”圆满成功。

校长讲坛1.黎二才《儋州市正德学校校园文化内涵及规划发展》

校长讲坛2.龙继生《心之所向，素履以往》

实践导师陈日果校长点评一：从这两位校长的发言来讲，这两所学校都构建了自己的文化体系，都提炼了自己的办学理念，都预计了自己的办学定位，都有各自对教育的理解，都有对自己学校发展的思考，做的非常好。陈日果校长说，校长认识学校不到位，越努力，距离教育的原点就越来越远，而恰恰相反，这两位校长对学校认识都很到位，都遵循了教育发展的规律，都正确引领教师专业发展，引领学生改变现有行为习惯。正德学校出发点是抓住正德两个字，还需要明确下一步的办学定位，结业后是否能转入中等职业学校，给在校的学生带来更多希望。临高三中用点带面从卫生环境着手，开学以来效果非常显著，但是还需要有一个三年的规划，第一年变化，第二年变样，第三年见效。

校长讲坛3.刘庆玲《心有所向，无畏时光》

校长讲坛4.周志民《点亮教育之光——做温暖有力量的教育》

校长讲坛5.甘广洲《扎根 成长引领》

实践导师陈日果校长点评二：陈校长首先讲了教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。他认为课程是学生成长的跑道，我们要为党育人，为国育才，同时要改革课堂教学。陈校长指出两院小学的刘庆玲校长阅历非常丰富，六项专业标准很完整扎实，彰显了学校的办学特色，学校的课程体系——小榕树体系打造的非常好。而后陈日果校长又从教育四有新样态讲起，一所学校要有人性、有温度、有故事、有美感，校长的教育格局要依据教育家精神要与时俱进，东方第二思源的周志明校长说教育需要温度关爱和尊严，教育是一个持续不断的过程，教育要不断的学习和进步，做的非常不错，建议能够家校联合，能够以“温暖”为中心，打造“温暖”课程、“温暖”课堂“温暖”教师。最后陈校长说，哲学家是解释世界，但缺少改变世界，专家解释教育，而校长是扎实做教育，来自澄迈思源高级中学的李作民副校长朴实、朴素、扎实，从推进深化完善“6+1”课堂模式，到坚持一周三次集体备课，到德育教学精细化管理，打造良好的教风学风，做的非常好。陈校长说，新高考决定新教育，新教育决定新课堂，我们在解题的过程实际上是在培养学生解决实际能力的过程，建议我们可以大胆地尝试“同课同构”教学模式。

校长讲坛6.吉家聪《构建卓越教育的实践与思考》

校长讲坛7.赵振敏《秉持初心抓常规，努力同心撷硕果》

实践导师陈日果校长点评三：陈校长鼓励来自东方市四更初级中学的吉家聪要有公鸡精神，老黄牛精神，陈校长指出，从吉校长题目来看，比较高端，从办学思想来看就是赏析教育，赏析教育要激发学生的潜能，不能允许给学生划分等级，应统一教叫潜能生，要想方设法的挖掘学生的潜能，四更初级中学最大的亮点就是分工不分家，吉校长的智慧值得大家学习。来自东方市感城中学的赵振敏校长罗列了一系列的教学教研常规举措，演讲题目有点政治化，要尽量要用教育术语，尽量要体现教育内涵，要体现这三年内对教育的理解，最后指出感城中学教学常规做的很多很扎实，建议各位校长将2021年印发的《海南省中小学教学常规》等4个文件系统的去学习。

       校长讲坛8.黎焕松《心怀卓越，追随梦想》

校长讲坛9.赵晓斌《笃行不怠自奋蹄 风正时济好扬帆》

实践导师陈日果校长点评四：来自白沙牙叉实验学校的黎焕松副校长和琼中中学的副校长都制定了一整套的办学体系，都提炼了理念制度，形成了本校的特色。陈校长指出办学真正的特色是精神文化，是有生命力的，是有潜力的。白沙牙叉实验学校制定了追梦教育思想，通过五育特色课程、德育课程来诠释对追梦的过程，护苗展示了家校社会共同育人，但是“梦”是什么，需要进一步的阐释，如果“梦”进一步规划发展就更加完美了。琼中中学的赵晓斌副校长讲的真雅教育，从制度、教育、评价、教师发展四个方面给大家做了展示，学校的扁平化管理较垂直化管理有较大的优势，最后陈校长就赵副校长提出的目前学生心理脆弱，承压能力差的教育困惑给大家做了解答。

校长论坛10.范鹏（工作室主持人）：《拓展教育资源，讲好教育故事》

校长论坛11.文世海《把握教育的本质，办有品质的教育》