有趣有料  增色“双减”
长春市宽城区第二实验小学“研以求新”作业检查和特色作业展示活动

为持续巩固“双减”工作成果，让作业变得有趣生动，更好地发挥作业育人功能，全面提升学生学科素养，为教师的教育智慧增添助力，宽城区第二实验小学开展了语文、数学、英语及综合实践作业检查和特色作业展示活动。

“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。我校规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度；倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业，特色作业。各年级，各学科根据学生特点设置了有趣有料的作业，双减乐不减，让学生在乐中培养学科素质，提升学习质量。

常规作业铸双减

一纸一墨有风采，一笔一划显态度。优秀作业是学生最好的名片，他们良好的学习态度和学习习惯通过作业显现得淋漓尽致。一次次的作业把“学科知识”变成学生可以感受、操作、体验的“生活态度”，把能力与素养的种子播撒在教学过程中，记录下的是孩子们每一步的成长，彰显的是老师们对教学质量的追求。

“语”你相约

出口为语，

下笔为文，

笔笔染香，

字字清扬。

作业是孩子们努力学习的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。

作文批改上，老师们在眉批、旁批、总评上都能点面俱到，批阅细致而有针对性，激励学生创作出更好的文章。这些简洁明了的评价，把老师的希望，老师的指导，老师对学生的关注，都告诉了学生，很好地促进了老师和学生的心灵沟通，这些灌注心血的评语在学生心中播下希望的种子。

“数”你最美

瞧，同学们的数学作业格式规范，书写如印刷一般。整洁的书面、精准的计算、整齐划一的数字和运算符号，犹如一幅幅精美的数学画卷，让人赏心悦目，透出学生敏锐的思维和良好的习惯，给同学们树立了学习的好榜样。

“英”你精彩

一个个鲜活的字母串成单词，世界就变成了地球村，沟通无国界。看啊，同学们的英语书写多么认真，不管是单词还是句子都能按照要求规范书写，为学好英语打好了基础。

特色作业展风采

每一份作业都蕴含着老师们的精心设计和同学们的用心与努力。这些作业字迹工整、思路清晰，还充满了创意和想象力。一项项精致的作业不仅是知识的具象化，更是同学们努力学习的见证。

语文

语文老师们在常规作业的基础上，布置丰富多彩、形式新颖、异彩纷呈的配色作业，如文配画、制作课外阅读记录卡、阅读手抄报、小练笔等各种类型的创意作业。

语文作业重在从多方面培养学生的阅读理解能力，提升学生的语文素养。横平竖直字体美，日积月累书香盈：小小书法家、自制漂亮花钟，书、画、报各式结合，别样精彩！使读、写、诵落在实处，丰富了同学们的学习生活。

数学

数学老师以数字、几何图形等数学元素为基本素材，把数学与绘画、手工制作巧妙结合，引导学生创作出一幅幅富于想象、画面精美、色彩亮丽的数字作品。

数学作业，从培养学生的核心素养出发，思考如何让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界？旨在打开脑洞，创新方式，为学生定制适合的特色作业。数学是日记、各式小报......孩子们细细体验生活，游乐间多了一份观察，多了一份体会，收获满满。

英语

英语重在培养学生的综合语言运用能力，激发孩子们的学习兴趣。英语特色作业是根据学生们喜好，结合学习主题和节日让学生自由发挥，设计图文并茂的英语小报，可谓是创意十足，五彩纷呈。同学们的画报精致有趣，内容生动活泼，精彩不容错过......

综合实践作业

综合实践作业汇集了一件件、一幅幅构思新颖、主题突出的作品，包括“劳动节快乐”、彩墨画、纹样、手工制作等等，学生们用自己的创意语言表达心中的世界，描绘自己眼中看到的一切美好事物。

还有的孩子各展所能，利用各种废置的日常生活物品精心设计、制作一件件颇具观赏性和创造性的艺术科技作品。

老师们精心布置各项实践作业，拓宽了孩子们的视野，将孩子们从课堂引领到更加广阔的生活中，让孩子们学有所得，学有所获！

观摩学习促成长

见贤思齐焉，见不贤而内省也。活动中，各班学生在老师的带领下有序观摩，认真欣赏着每一件作品。特色作业展为学生创设了互动交流的平台，为学生树立了良好的学习榜样，激发了他们的学习热情，营造了相互学习，共同提高的学习氛围。

登高山，方知天之高；临深溪，方知地之厚；观优秀，方知学无止境。一份份工整美观的优秀作业，不仅是知识的具象化，更记录着同学们的成长，述说着教师们的耕耘。

教导处的老师们从每位老师的作业布置、作业数量、作业设计到作业的书写质量，批改质量、二次修改、教师评语、组织情况等方面对各年级语数英及综合实践作业进行检查和记录。

本次作业展评面向全校所有班级，涉及语数英及综合实践学科，为同学们提供了展示的平台，同时也是教师践行“双减”政策的有效途径。

下一步，宽城二实验小学将更加重视作业的多元化设计，继续以提升学生素养为目标，推进作业改革的深入进行，实现作业多维度评价与展示，力争让每个孩子都能感受成功，体验作业的快乐。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。“双减”是一个系统工程，需要持续发力，不断进行探索和研究，才能实现其真正目的。未来我校将始终坚持教育初心，夯实基础教育，发展特色作业，加强落实政策，促进学生全面健康发展。