"教而有研则深，研而有悟则进"。为进一步发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，加强教师的专业素养，提高教师的教学水平和研究高考试题变化的能力。句容市夏新德教师工作室于2024年5月21日下午在句容市第三中学洪武校区举办活动，参会人员为镇江市教研员、句容市区骨干教师和工作室全体成员。
本次活动主题是怎样上好高中数学优质课和青年教师素养能力的培养。首先由省优质课一等奖杨玲玲老师说课《幂函数》。杨老师从具体实例出发，利用多媒体，展现数学知识的发生、发展过程，使学生能够从中发现问题、提出问题，经历数学的发现和创造过程，了解知识的来龙去脉，为新知识的引入创造了很好的教学情境，获得在场人员一致好评。
课后，各位老师就杨老师这节说课展开了点评，都高度评价了这节课并对这节课提出了各自的看法。认为这节课的线条思路清晰，课堂效果很不错。指出杨老师采用开放式的教学方式，通过引导学生对几个具体的幂函数的研究让学生归纳出一般幂函数的图像和性质，符合新课标要求，课堂中以学生为主体，多提问，让学生去展示自己，让学生去感悟知识点的来龙去脉。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——砥砺深耕，研磨优质课堂。省优质课一等奖潘莉老师指出："磨"是一种品质的保障，常说"为吟得一字，捻断数茎须"；"课"更需多磨砺，方可"破茧成蝶"。在磨课过程中，各位教师智慧的碰撞、思想的交流、认知的统一，并将理论与实践进行融通融合。磨课的过程是一场取长补短、互联互通的过程。磨出来的是课，研出来的是精细，炼出来的是能力，为打造精品课堂做准备。
青年教师基本功竞赛一等奖余飞老师也和大家分享了他参加比赛的心得。纵观整个大赛，从板书到演讲；从考试到上课；从教学设计到课件设计，老师们要备课充分，设计用心；教学要扎实有效，注重基础训练，注重学生情感态度和学生学习习惯；善用多媒体教学。其中答辩环节对老师要求比较高，从教育教学理念到校本研究，从教师心理到学生成长，从课堂教学到家校联合，从教师的专业化发展到教学反思……每位教师要根据论题用流畅的语言表达自己独到的见解。对即将参加比赛的范静老师和石秀成老师帮助很大。
镇江市教研员黄厚忠老师做了《怎样上好高中数学优质课》和《高中数学青年教师能力素养素养》的讲座。一堂好的优质课，应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质。教师要充分调动学生的积极性，把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上。课堂上教师要精神饱满、激情四射；语言要抑扬顿挫、铿锵有力。
最后，工作室主持人夏新德老师指出，一堂好课，教师要会从实际的教学情境出发，利用教学资源加强师生互动；课堂要"有趣"，有趣的课堂就是要带领学生寻求知识的宝藏；课堂要"有变"，一堂好课一定要根据课堂的实景调整教学预案和教学方法，课堂要有张力和灵气。
教研无止境，共研共成长。通过本次教研活动，每一位老师都有自己的收获和成长，同时也为课堂教学质量的不断提高积蓄了前行的动力。"一枝独秀不是春，万家齐放春满园"。精研细磨课堂，对有效提高教师的课堂教学水平起到了很好的促进作用，今后夏新德教师工作室将继续为老师们搭建互帮互学、交流研讨、思维碰撞的学习平台。为促进教师专业成长，提升教学质量聚集力前行。