为实现团队合作共进、同伴互助成长，芦村学区一、二年级语文教研组于2024年5月7日按计划在下垌教学点开展了集体备课活动。
环节一：教案梳理
教案是教师在备课过程中重要的工具，它不仅指导着教师的教学行为，也是学生学习的依据。活动伊始，由粟有荣老师对上课教案进行梳理。
环节二：说课
通过说课，农玉明老师说清本课教学的意图，处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。
环节三：课例展示
上课了，孩子们翘首以盼，期待着在粟老师的带领下探索《大象的耳朵》这一充满童真童趣的故事。
课堂上，粟老师利用幻灯片来刺激学生感官，激发学生热情，课堂效果非常显著，突出了语文教学特色。
精彩纷呈的课堂，让孩子们迫不及待地想要分享自己的收获！
听课的老师们也奋笔疾书，认真记录。
环节四：教学反思
学，然后知不足，教，然后知困。课例展示结束后，粟老师进行了教学反思。
环节五：评课议课
全体成员进行评课，分享所得并提出自己意见。
环节六：作业设计说明
农老师对此次课堂的作业设计进行说明。
环节七：教案再梳理
农老师对教材再梳理的结果进行汇报。
环节八：布置下次任务
此次活动，大家都收获颇丰。相信我们在教学路上，都能凝心聚力，共促成长！