教研花开初夏时，同心掬得满庭芳
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。初夏时分，山西省第二届《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》小学精品示范课例观摩研讨展评暨教育数字化背景下区域融合教研活动在龙城太原交通大厦拉开帷幕，2024年5月21日，我们小数工作室全体成员在教研室唐主任和姜主任的带领下一同前往观摩学习，今天是研讨会的第三场。
山西省小学名师在线工作室主任、山西省教育学会互联网、教育专业委员会秘书长张亚芳主持今天的活动。
报告一
山西省特级教师、教育学会副会长、山西省教育学会小学数学教育专业委员会理事长杨淑萍就小学数学活动设计与教师专业发展展开报告。
杨主任是一位专家，更是一位长者。本次报告主要针对小学数学活动设计与教师专业发展作了深入交流。给我们一线教师指明了工作目标和工作思路，且针对促进教师专业发展的思考提出了很专业的建议，即强化了教师专业发展的思想，也给了我们很好的专业指导，为我们教师专业成长明确了方向。
报告二
省教科研主任张俊珍就教育数字化背景下区域融合教研范式小学数学学科实验研究展开报告。
张主任主要从课题背景意义、课题研究的必要性和可行性、课题核心概念界定、课题研究步骤及阶段预期成果及应用几个方面做了引领性地交流。张主任指出教育数字化已是一种新的教学方式，新时代的教师如何在教育数字化教学时代变革更新教学方式。她指出教育数字化是教育发展的新赛道，对数字化教学教研范式研讨活动做了详细的研究分析，规划了实施路径，为下一步教研教学研究和应用提供了强有力的保障。
报告三
山西省实验小学张慧萍老师就如何引导学生从运算走向运算律大单元教学设计作了系统的分析指引，借助这个课题，结合课标和学情，提炼核心素养，分析教材，构建知识结构。从而逐步探寻教学路径。
山西省小学数学部分优质课做课教师专业成长汇报
汇报一
平遥实验小学高红玉老师就个人成长历程做了详细汇报
高老师心中明方向，有温度、有精度、有高度、有厚度。眼中放光芒，系统读书，博观约取，领会其神。手中练本领，积极行动，开展研究，不断总结，坚持不懈。通过不懈地锤炼打磨，孕育了丰厚的硕果，课堂增效，专业自信，理论提升，万物并秀。
汇报二
浑源县小学数学名师工作室主持人李春芳汇报的主题是《不负韶华，砥砺前行》。
李老师从两个方面展开汇报。
一、在山西省小学名师在线工作室引领下，她个人的成长；
二、在她的引领下，浑源县小学数学名师工作室团队的成长。
汇报“个人成长”时，李老师主要分享了她自从成为山西省名师在线工作室基地校的培养教师以后的成长历程。
汇报“团队成长”时，李老师选取了团队最具特色的工作进行了分享——“两级”课标培训、丰富实用的线上资源库建设、全册知识结构导图的完工、易错题微课堂的录制、六次外出观摩学习、五次承办专题教学研讨会、七次参与课题研究、团队及成员斩获殊荣。
她的精彩汇报，让七年前指导她备课、引领她走向更高展示舞台的山西省教育学会小学数学教育专业委员会理事长杨淑萍连连称赞说:“她成长得多快啊！”、“她们工作室的工作做得真好！”
是啊！李老师在省专家名师引领下，在县教科局和学校的全力支持下，快速成长的同时，还带领着浑源县小学数学名师工作室的全体成员，辐射、带动着全县的小学数学教师共成长。
正如李老师所说，她和团队成员将继续做好浑源小学数学教育教学工作的领路人，不辜负美好的青春年华，坚守初心，砥砺前行！
颁奖授牌仪式
一份耕耘，一份收获
五月繁花盛，
教研绽芬芳；
路虽难，
行者将至；
在最美的五月，
遇见我们更美的自己！
