为了进一步规范教学常规管理，促进教师在教学过程中养成良好的备课习惯，提高教育教学质量，古槐街道第七小学近日开展了教师教案、教学反思、听课笔记展评活动。
语文教案尽显教师功底，教学设计书写认真，备课环节齐全，结构合理，可操作性较强。教学目标明确，设计意图与课程标准相结合，能更好地指导教学。能及时书写课后反思，反思内容合理深刻，同时反思中注重记录课堂教学个例并及时记录精彩瞬间，让一堂课发挥更大能量。
数学教案教学环节完整详尽， 教学步骤清晰紧凑，教案重难点突出，教学目标明确，能圈划出要特别强调的内容。教学方法做到了有趣易懂，教学小结全面，教学反思实效性强。
通过教学反思，提高教师自我教学意识，增强自我指导，自我批评的能力。并能冲破经验的束缚，不断对教学诊断纠错创新。
教学反思，不仅要求确立学生的`主题性地位，更重要的是发挥教师的主导地位。
听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。
课堂评价直接影响新课程改革的进程，只有全面、客观、公正的评价，才能保护教师的课改积极性，正确引导课改走向深入。
“教者若有心，学者必得益。”教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过本次的展评活动开展，为教师间互相学习和交流提供了平台，更能促进学校教学常规工作的进一步落实，优化教学方案，使教学工作再上新台阶。