为贯彻落实《2024年范县中小学送教下乡培训实施方案/送培到校》文件精神，促进城镇各校之间相互交流，2024年5月21日，范县教师进修学校送教团队走进范县金堤路小学进行交流活动。参加本次活动的领导和老师有:进修学校柴亚伟主任，金堤路小学校长南永利、金堤路小学副校长陆玉伟，送教团队成员许春霞和夏海燕老师。
金堤路小学校长南永利致欢迎词:代表全体师生，对送教团队到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!希望老师珍惜此次学习交流的机会，认真学习，使自己的教学水平更上一层楼。
来自范县第一小学的许春霞培训专家给大家带来的课题是《数学广角——稍复杂的排列问题》。
许老师整节课以学生的既有能力为立足点，循序渐进地深入教学，让学生掌握有序排列的方法，体会有序思考的价值。
着重让学生积极参与数学活动，通过体验、思考形成初步的推理和组合思维，特别的鼓励学生表达形式多样的思维过程，从低年级开始培养学生的符号意识及思维的有序性、全面性。
来自范县第三小学的送教团队成员夏海燕老师给大家带来的课题是《两小儿辩日》。
诵读是感悟作品的基本策略，是“唤醒感觉的过程”，本节课教学从单元整体出发，以“读”为本，“辩”为线，由回顾方法、自读感知、再读理解、读中探究、以文带文五个环节，让学生在充分地读、思、辩中解文中之意，悟文中之理。在学习课文前，老师先让学生回顾上一篇文言文的朗读方法，运用方法尝试自读，学生很容易发现这篇课文中的长句子不好读，“为”字的读音不一样，这时，教师相机指导，引领学生关注注释读对节奏，读准字音。在再读理解环节，老师通过复习回顾，小组合作，交流展示的方式落实了疏通文意，了解内容的目标。本节课为单元口语交际做铺垫设计了现场辩斗和课外文言文阅读两个环节，既活跃了课堂氛围，又感受了辩论的形式。
本次“送培到校”交流活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。