生活靠劳动创造，
人生也靠劳动创造。
从小树立劳动光荣的观念，
自己的事自己做，
他人的事帮着做，
公益的事争着做，
通过劳动播种希望、收获果实，
也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
——习近平总书记
为了培养孩子们劳动的意识，了解生活中的劳动者，感受劳动的快乐，亲身经历劳动的美好，学会尊重他人的劳动成果，在本次劳动月活动中，特向全体师生、家长发出以下倡议：
致教师：
1.以劳动认知教育为基础。帮助学生树立正确的劳动价值观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，形成正确的劳动价值观。
2.以劳动情感教育为重点。帮助学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的态度。培养健康的劳动情感，增强情感认同，学生才能在真正意义上理解劳动没有高低贵贱之分，日后走上社会工作岗位才能干一行、爱一行、钻一行。
3.以劳动意志教育为保障。意志品质是人的品性和素质，劳动意志品质主要体现为从事劳动行为的自觉性，劳动过程中遇到困难的坚持性。充分发挥劳动情感的助力功能，激发学生热爱劳动、自觉自愿从事劳动实践，弘扬劳动精神。
4.以劳动实践为落脚点。家校协同，通过日常化、规范化、多样化的劳动教育形式，让学生熟练掌握基本的劳动操作技术，具备实践动手能力，让他们能劳动，会劳动。努力拓展劳动实践渠道，有目的、有计划地组织学生参加生活生产劳动、服务性劳动与创新性劳动，让学生在出力流汗和辛勤创造中掌握劳动技能，提高劳动素养。
致学生
1．树立劳动观念。树立"劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽"的观念。
2．培养劳动能力。从现在开始，从小事做起，不怕苦不怕累，坚持自己的事情自己做。积极投入到劳动实践中，学习新的劳动技能，掌握必备的劳动技能，承担固定的一项或几项家务劳动。
3．厚植劳动精神。养成天天劳动的习惯，厚植勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神。
4．提升劳动素养。积极参加各类劳动，用实际行动履行劳动义务，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，用自己的实际行动向身边的辛勤劳动者学习。
致家长：
1．杜绝溺爱，教育孩子自立。家长要懂得"严是爱，松是害"，要从小教育孩子"流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干"，培养孩子的自立意识。
2．大胆放手，教会孩子自理。在家里，家务活和孩子的事情，家长不包办，放手让孩子尝试着干，归整物品、刷碗拖地、洗衣做饭，孩子做不来、做不好，家长不要苛责，在一旁指导和鼓励，教会孩子自理。
3．传承家风，培养孩子自觉。良好的家风是孩子成长最好的起跑线。家长要做孩子的榜样，努力做好勤劳节俭的榜样、敬业爱岗的榜样、孝顺体贴的榜样，言传身教、潜移默化地影响孩子，润物无声中让勤劳成为孩子的自觉行为。