五月凤凰吐芬芳，夏风和煦送教来。为了充分发挥广东省“百千万人才培养工程”省级培养学员的示范引领和辐射带动作用，进一步扩大教师教育优质资源的辐射面，2024年5月17日下午，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育惠城区初中数学专场（第二场）活动在惠州市惠城区教师发展中心举行，惠城区初中数学科组长及部分骨干教师100余人共同参与了本次活动。
名师简介
汪丽丽，初中数学正高级教师，广东省“南粤优秀教师”；广东省“百千万”人才培养工程初中理科名教师学员教育部新时代领军教师培养对象；全国青年教师优质课评比二等奖；东莞市教育家型教师培养对象、名师工作室主持人；东莞市学科带头人、优秀班主任、教学能手、三八红旗手、科技创新大赛优秀指导教师；其中主持的校本课程项目获得广东省创新成果二等奖；广东省特色课程评比二等奖；广东省教育厅基础教育创新示范培育优秀推广项目。
名师讲座
汪丽丽老师为我们带来了一场精彩的校本课程主题研究盛宴。汪老师站在一线教师的角度，将近年来围绕数学课标中的《综合与实践》的校本课程研究成果用富有实际、实效的讲座给听课教师带来最新的教育理念和可供实际操作的教学范例，兼具学术性和实用性，值得学习和借鉴，听课老师都感到受益匪浅。
讲座伊始，汪老师讲述了所在学校数学“5+1”的教学模式，即每周定期有一次节校本课程，校本课程的实施模式分为:“课堂问题探究模式”和“研究性学习模式”。然后通过案例说明校本课程的实施路径和方法。
首先，汪老师采用课堂问题探究模式，带领老师们用事先准备好的A4纸、剪刀、固体胶，为老师们传授制作莫比乌斯带的方法和规律，引导老师设计综合实践课程，激发学生的学习兴趣，发展学生的几何直观、空间想象和代数推理的核心素养。
接着，汪老师以实际案例用游戏互动的方式展示“研究性学习模式”，提高学生的研究数学的兴趣。
同时，汪老师给我们展示生活中简单的《镜子的妙用》《视力表》《视觉错觉》等实例，其中融合了心理学、美术、生物、物理等学科方面的知识。这些案例都能非常好地体现数学与生活、数学与其他学科的关联，通过设计校本课程，学生在真实情境中经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的过程，感悟如何用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言表达现实世界的问题，从而为培养学生体会生活中的数学，用数学解决生活中的问题的能力，为真正培养数学拔尖人才付诸行动。
接着，她为我们展示了她们学校学生的几何画板作品和，她指出综合实践可以给学生提供更多展示的舞台，扩大学生知识面，让学生体验数学的趣味，体验数学的美丽，从而激发学生学习数学的兴趣，提升学生数学素养，学生通过亲身体验，养成科学的精神和实事求是的态度，提高解决问题的能力。
汪老师还带领我们观看学生的项目式学习成果视频《海上流浪城》，是学生利用业余时间在网络画板3D界面应用空间直角坐标、点、线、函数曲线、平面、直纹面、旋转曲面、函数曲面、平移、旋转、对称、缩放、迭代、投影等数学元素绘制出一幅幅造型美观大气、动静结合、未来感十足的建筑模型，着实令与会的老师感叹不已。这充分展示出汪老师及她带领的团队真正践行新课标所倡导的发展学生学科核心素养的教育理念。
活动总结
学生成长，教师先行。新课标背景下，作为教师要不断地践行新课标的教育理念，尝试新的教学模式，分数与素养两手抓，两手都要硬，内外兼修。
本次活动的开展，给我们带来了先进的教育方式和教育理念，更让老师们有所思亦有所成长！相信在名师的引领下，老师们将带着汲取的养分砥砺前行，绽放更加绚丽的光芒。