尊敬的家长朋友：
您好！根据 《海南省教育厅关于印发〈海南省2024年国家义务教育质量监测工作实施方案〉的通知》（琼教督〔2024〕 9号） 要求，教育部基础教育质量监测中心将于2024年5月22日全日和23日上午在全国统一开展义务教育阶段四、八年级学生数学、体育与健康、心理健康课程学业质量测试以及相关因素问卷填答等监测工作。
我校荣幸地被定为2024年国家基础教育质量监测样本校。为了进一步加大宣传度，提高全体师生与各位家长对该项工作的知晓率，促进家校协同，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现在请您了解一下2024年国家义务教育质量监测工作有关事项。
一、监测目的
贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提高。
二、监测时间
三、监测对象
（一）学生
2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生。
（二）教师
1.样本校四、八年级数学教师；
2.样本校四、八年级体育与健康教师；
3.样本校四、人年级心理健康教师（包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师）；
4.样本校四、八年级班主任教师。
（三）样本校校长
（四）教育局局长
四、监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情況。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生形体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
五、监测提示
（一）凡有下列情况之一者，不参加体育现场测试项目，出具乡镇及以上级别医疗单位的诊断证明，视为体育免测生。
1.心、肺、肝、肾等重要脏器患有疾病者（如心脏病、高血压、肺结核、哮喘、肝炎、肾炎等）；
2.急性病患者，或最近一个月内曾患高烧、腹泻等急性疾病而体力尚未恢复者；
3.身体发育异常者（如侏儒症、巨人症）；
4.身体残缺、畸形者（如脑瘫、严重脊柱侧弯、鸡胸、跛足、色显的O型腿和X型腿等）；
5.智力残疾及重度自闭症。
尊敬的家长朋友们，国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项重要举措。希望我们家校合力，鼓励孩子以积极的心态参加监测，为国家实施高质量素质教育提供准确的依据，为孩子的健康成长共同努力。
定安县实验中学
2024年5月21日