参观小学
当时光的脚步匆匆越过春夏秋冬，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，进入小学，踏入崭新的人生旅途！为了帮助大班的孩子全面直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活。近期一八八团幼儿园携手一八八团中学开展了“衔”而有道 “接”续未来幼小衔接专题活动。
神秘的小学
小朋友们带着这些疑问，怀着激动的心情走进了一八八团中学，他们将从这次的参观活动中找到答案……
站在学校的广场上，小朋友们非常的兴奋，这里看看，那里瞧瞧。但是当国歌响起，看到哥哥姐姐认真、严肃的样子，小朋友们也被感染了，开始安静下来，学着哥哥姐姐们的模样行着注目礼，小小的仪式，大大的情怀！激发着每个孩子们的爱国情怀，从小做个有抱负的中国人！参观小学之旅在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。
走进教室，体验小学课堂
孩子们最期待的环节来了，那就是体验小学生的课堂。 整齐的书桌，安静的课堂、专注的眼神，看着一年级的哥哥姐姐们笔直的坐姿，认真的听老师讲课，小朋友们对上小学，做小学生有了更加强烈的愿望！原来真正的当一回小学生是这么紧张又兴奋呀！同时他们也切身体会到要成为一名合格的小学生还要在各方面不断努力，对自己提出了更高的要求。
畅游美丽校园
小学的一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落，他们怀着好奇和憧憬参观了每一层教学楼的文化，认真欣赏着哥哥姐姐的作品，还参观了美术室、音乐室、图书室、解压室、心理咨询室等一起感受小学生活的丰富多彩，这样致使孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。
馨悦轩
在图书角里，小朋友们沉浸在书的海洋里，这个图书角还有一个特别好听的名字叫:馨悦轩
音乐室
小朋友们也感受了一下在大大的音乐教室里唱歌游戏的感觉。
美工室
在美工室里小朋友们看到了哥哥姐姐的作品，他们不禁发出感叹:“这也太美了吧！”“我以后也要来这里画画做手工。”
心理疏导室
这两间温馨的心理疏导室就是为压力大，有心事的孩子和老师准备的，老师说:“以后，如果你在学习和生活中遇到了一些自己不能排解的情绪，你就可以来这里，在这里，你可以尽情的发泄和诉说，在这里会有人安慰你，给你一些好的建议。”
种植，养殖区
学校里也有种植区和养殖区，但是比幼儿园的大一些，学校种植区里的菜苗和我们种在幼儿园的菜苗一样大，学校里的小兔子真多阿！这里有兔子的一家！
操场
来到了操场上，当强劲而有力的“跑步旋律”响起时，整个操场立即沸腾起来了，同学们迅速整齐地排着队伍在本班指定位置开始环形跑。在整个活动过程中，师生们个个精神抖擞，尽情地享受大课间活动带来的快乐。小朋友们也手舞足蹈地学着大哥哥大姐姐跑步的样子，乐在其中。
我们的合影留念
短暂、有意义的参观小学活动很快就要结束了，老师和宝贝们在校门口留下了珍贵的合影📸，记录这美好的时刻。
表征记录
回到幼儿园小朋友对于小学的好奇依然不断升温……。今日的所见所闻所感所思溢于言表，一笔一画里记录着他们的独家体验，描绘着幼儿园与小学的不同，用画笔表达着自己期待上小学的美好愿望，在甜蜜的回味中体会成长的幸福。
在此次的小学之旅中小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、知道了原来小学里教室没有午睡的床，没有大型玩具，也没有区角活动。小学里有大大的操场，有独立的阅览室和独立的食堂，厕所是在教学楼的边上，小学有课间十分钟等等。近距离体验了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对小学生活的美好向往和期待，为小朋友们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活，做一个活泼自信、好学上进的小学生。😊
温暖送教，携手成长
一八八团中学小学部一年级张玉、玛尔老师分别为大班孩子们带来了识字教学《天地人》和班会课《学会整理》。张玉老师让孩子们切身体会小学课程的形式，在轻轻松松的游戏活动中进行识字教学，大大激发了大班孩子们对识字的兴趣；玛尔老师着重关注小朋友们的学习体验和情感体验，精心设计课程，通过比一比、演一演的方式调动学生多种感官，让小朋友们快速了解小学生基本行为规范，并对小学生活产生浓厚兴趣。
幼小衔接家长课堂
为帮助家长树立对幼小衔接的正确认识，全面了解小学和幼儿园的差异，引导孩子全方位衔接的准备，助力孩子顺利适应小学生活，养成良好的生活和学习习惯，为未来学习和健康快乐成长打下坚实基础。一八八团幼儿园邀请一八八团中学小学部周主任和资深班主任曹老师对大班年级组家长进行专题分享活动。
从幼儿转变成小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
一八八团幼儿园将会继续联动，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，形成幼小衔接的教育生态，同时致力于幼儿的发展需求，给予家长适时指导和帮助，家校心连心，联动共助力，帮助幼儿顺利衔接，自然过渡。
图:大班年级组教师
文:李佳佳
审核:杨娟娟
终审:李秀萍