科学就在我们的生活当中，它总是有那么多的神奇现象！又到了每周科学探索之旅，让我们一起走进海南师范大学白沙县第二幼儿园各个年级组第11—12周的科学小实验活动中吧！
小班组科学活动《去哪了？》
一、活动介绍
（一）活动目标
1.通过实验了解什么是溶解，知道有的东西放进水里会溶解，有的不会溶解。
2.认识生活中常见的溶解现象，了解物质溶解时会伴随的一些现象。
（二）活动重难点
活动重难点:理解溶解以及溶解伴随的现象。
（三）活动准备
1.学生材料:材料包(塑料杯*3、搅拌勺、彩沙、食盐、白糖)。
2.教师准备:透明杯*6、色素粉末、搅拌勺、冰糖、白糖、小米、冰糖块、面粉(或者奶粉)、黄豆、米粒。
教师讲解
元元老师向小朋友介绍材料，初步示范实验操作步骤。
自主探究
小朋友在杯子里倒入食盐，观察食盐在水中的溶解在状态。
通过实验操作，小朋友们发现糖块、食盐、色素粉放入水中搅拌后就慢慢不见了，这是因为它们溶解到水里了，而瓶盖、彩沙、食用油为什么一直都还在水里呢？是因为它们不能溶解到水。
生活百科
1.洗衣服的时候，将洗衣粉和洗衣液加入到水里变成洗衣液水和洗衣粉水， 从而将衣服洗干净，这个就是溶解现象。
2.喝奶粉的时候将奶粉加入水里之后，奶粉会消失，也属于溶解现象。
3.喝咖啡的时候将咖啡粉放进水里之后，咖啡粉会消失，属于溶解现象。
4.将绿茶包放进水里水会变绿，属于溶解现象。
5.感冒咳嗽时吃进胃里的药片会在我们的胃里溶解消失，被我们的人体吸 收，这也是溶解现象。
中班组科学活动《开花啦》
一、活动介绍
（一）活动目标
1.通过拿不同的纸张进行吸水实验，发现不同质地的纸吸水性不同。
2.了解纸张的主要成分是植物纤维，知道植物纤维吸水会膨胀。
（二）活动重难点
1.重点：理解什么是植物纤维。
2.难点：纸花能在水中开放的原因。
（三）活动准备材料
1.学生材料： 托盘 花朵卡纸。
2.教师准备材料：棉签 抽纸巾。
教师讲解
杨老师向小朋友们介绍材料，初步示范实验操作步骤。
自主探究
通过实验操作，小朋友们知道了不同材质的吸水性不同，其中棉花、卷纸的吸水较强，这是因为棉花、卷纸有植物纤维，它们吸水后都会出现膨胀的现象。
游戏实验表征
通过操作实验，小朋友们把自己在实验中的所见所闻画下来，巩固在实验中获得的经验。
生活百科
1. 我们每天接触到的被子、枕头等纺织用品，里面都含有植物纤维。
2. 各种麻绳、粗绳和细绳里面也有很多植物纤维。
3. 一次性可降解餐具里含有的植物纤维可是环保大功臣，这些用完埋入土中在适宜的温度下，一百多天后可以全部被分解、消失掉，对土壤和空气不造成污染。
大班组科学活动《悬浮的小球》
一、活动介绍
（一）活动目标
1.通过实验探究气体流速与压强的关系，了解伯努利原理（气流越快，气压
越小；气流越慢，气压越大）。
2.了解伯努利原理在生活中的广泛应用。
（二）活动准备
1.幼儿材料：悬浮的小球材料包（包含海豚模型、支架、泡沫球*2、弯头吸
管、吹气管）。
2.教师材料：两张 A4 纸。
自主探究
通过实验操作，小朋友们切身体验气流大小与气压大小之间的关系。利用海豚装置吹气，发现气流越大气压压强越小，泡沫球才能在海豚出气口的上方悬浮，而海豚装置的周围气流较小，气压的压强越大，泡沫小球不能在离开出气口的位置悬浮。
实验游戏表征
小朋友们将自己在实验游戏操作中观察到的现象画下来！
生活百科
1.飞机能够飞上天，是因为机翼会受到向上的升力的影响。飞机起飞时，机翼上方的流速大，气压小；而机翼下方气流慢，气压大，所以气压会托举着飞机飞上天。
2.足球比赛中，很多运动员能踢出非常帅气的弧线球，又叫“香蕉球”。香蕉球在往前飞时也在空中不断旋转，会跟空气不断摩擦，导致足球一侧的空气气流速度快，足球另一侧的空气气流速度慢，足球两侧的气压大小不一样，便使得球沿着弧线往前飞出去。
科学无处不在，在小朋友的生活中处处都有科学，带着一双善于发现的眼睛去观察身边周围的事物，小小科学家也会诞生！一起来期待下一次的科学小实验游戏吧！
图片提供:科学组教师
图文编辑:李萃明
初 审:张华嫚、林薇
终 审:蕾蕾