春深四月去，夏来五月新。五月是劳动的季节，是青春的季节，是播种希望的季节，五月是感恩的代名词，是全力以赴的新开始。在这美丽的时节里，我们相聚在第14周语文大组教研活动的现场，端庄大方的向平老师为我们拉开了序幕！
课例展示：实践促成长
美丽灵动的邱雅妮老师带领二年级4班的孩子们，在报告厅展示了一堂精彩的语文课—《大象的耳朵》。
邱老师以单元整体视角定位本课学习任务，课上创设由内化向外化的转换活动，让学生学用语言和表达，结合生活实际理解“人家是人家，我是我”蕴含的道理。课堂上，既关注了学生语言运用能力的提升，又用道理解决生活中的实际问题，充分体现了语言和思维的同步发展。
基本功展示：风采促成长
让字与画共舞，让思想与美感同行，冬冬工作室的艺术大师李敏老师现场为我们制作了剪纸作品—万象更新，愿大家像课文中的大象一样做最好的自己，从当下开始不断地实践、反思、成长，一“研”复始，万“象”更新！
说课议课：反思促成长
实践是反思的基础，反思是实践的升华。邱老师结合重庆市教育科学研究所郭蕾教研员的讲座《好课的样子》，进行了深刻反思，课堂上有精准的目标定位，及时引导孩子并做出适当的评价，并从磨课心路历程谈到自己的收获与成长。
学而不思则罔，思而不学则殆。老师们虛心学习，交流研讨，分享心得，共同进步。思想的碰撞，往往能擦出智慧的火花，罗琳、陈令、周历艳、周开珍、赵林霞五位老师分别对邱老师的这堂课进行了中肯的评价，同时也提出了建设性的意见，这是零距离的智慧碰撞，更是教育路上真诚的点拨。
专题讲座：分享促成长
孔子曾说：“见贤思齐，见不贤而内自省也。”没有深刻的自我反思，就没有惊人的自我超越。彭冬平老师结合自身教学经验，为大家进行了讲座分享《做一名反思性实践者》，提到教师要边做边想边改，持续地做，持续地想，持续地改，坚持做一名反思性实践者！
专家点评：引领促成长
分管教科研副校长王小辉从上午的课例展示到下午的才艺展示、评议课、小讲座等环节，对本次“冬冬工作室”承办的教研活动进行了整体梳理和评价，对以“反思、实践、成长”为主题的一系列活动给予了充分肯定。还谈到课例执教者邱雅妮老师在磨课中的成长是教研过程性体现，是专业成长的提升，同时指出课堂是一门遗憾的艺术，在“反思、实践”中以教研为载体的团队互助下共同提升专业素养。建议教师要从不同角度常思“我在哪里？我要去哪里？我为什么去那里？我怎么去那里？”让反思成为习惯，在实践中探索，在教研中成长！
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。我们将在教研路上砥砺前行，激起更多智慧的火花，让我们深研促优，继续为教育赋能，让教育之花愈发灿烂!
策划：余杰 王海霞
供图：杜俊萱
撰稿：范婷婷 杜俊萱
初审：吴立贵
终审：王小辉 谭静