春尽夏临，以欢喜之心度日常。窗外，天色渐暗，微风不燥；屋内，欢声笑语，其乐融融。一年级的老师们相聚在墨语轩，共阅读，话成长。
“读书是教师最好的修行，也是教师最长远的备课。读好书，才能开阔视野，增长智慧；善读书，才能学以致用、受益终身。”主持人陈允星老师娓娓道来。
吕丽主任提倡老师们从名人大作中汲取教育智慧，在分享交流中互相启迪，一起学习，共同成长，一起探讨：应该是做“木匠型”还是“园丁型”的老师？
暖场游戏驱走一天的疲劳，唤醒大家的精神，气氛轻松活泼起来。
“阅读可以带我们去任何想去的地方，看星辰大海、长河落日……”董若菡、张敏、罗波、崔宇四位老师带来了配乐诗朗诵《你的气质里，藏着你读过的书》伴随着音乐流淌，将老师们缓缓带入，轻松的读书氛围中。
杨静老师告诉我们养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是：你是一个什么样的人以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本区别在于：是园丁不是木匠。
夏晓晗老师分享了三点心得：爱是孩子智力发展的保障；优秀的园丁致力于创造肥沃的土壤；童年越漫长智力越发达。如果用木匠型思维做教育，用不了多久学生就会被那些呆滞的思想完全束缚。
罗波老师分享爱没有目标、基准或蓝图，但爱是有意义的。爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。
分享会还邀请了赵敏、刘南竹、叶静三位资深的“师傅”为新老师们答疑解惑。“鼓励和表扬更能给予孩子希望和力量”“用教学机智将走神的孩子拉回课堂”“有效帮助与培养兴趣相结合来激发后进生的学习内驱力”……新老师们豁然开朗。
最后，张明华校长结合教学实际，和老师们分享了如何关爱学困生。她就像园丁一样为孩子们创造了自由成长的环境，提供了及时的帮助，使他们不断适应这个变化的新环境。老师们认真倾听，深受启迪。
一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。悦读书，悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升。
我们在试着轻柔地放手，
我们知道孩子们必须远走他方，
时光列车会载孩子们到天涯海角。
我们当下为孩子做的“扶与放”，
是为了孩子们奔向远方助力。
图文：杨梓 张敏
编辑：张敏 陈允星
初审：吕丽 孙宏琳
终审：张明华