为了提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师在课堂教学方面的基本功。5月20日上午第二节课，大李庄小学鲁梦晴老师在四一班上了一节数学公开课。
在课堂导入环节，鲁老师以我们学校在什么位置，诱发学生的思考，导入本节课的知识学习。课堂中，鲁老师以严谨的数学语言，饱满的热情感染了在场的每一位师生。
鲁老师，在新授环节中，以自己教室为情景，让学生站在老师的角度观察每位学生的位置，让学生在真实的情境中，初步认识列与行。
接着，鲁老师让学生说说自己所在教室的位置和自己好朋友的位置如何用列与行来表述，进一步巩固列与行的应用，学生争先恐后的用列与行来表述。同时，在生生互动中，学生之间互助互学，夯实了对列与行的认识。为了使位置表达更简洁，我们可以用数对表示，从而进行揭题《用数对表示具体事物》。
为了了解学生学习情况，鲁老师出示的练习题，即具有数学韵味，不仅能够使学生对本节课知识进行巩固，而且还具有思想教育意义。
最后的拓展环节，鲁老师让学生说说生活中哪些应用了数对？不仅拓展了学生的思维与眼界，更加让学生懂得了数学与生活的联系。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。愿每位老师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。