2024年5月20日-24日，素养旨向的思维对话教学论建设暨省市级教改项目专项培训圆满完成。各区市教科研分管局长、教研室主任、教科室主任（教科所所长），2022年度省市级教改项目主持人（核心成员）共计88人与会。
会议包含开班仪式、专题讲座、名校访学、结业仪式四项内容。
项目一：开班仪式
开班仪式上，烟台市教育科学研究院副院长程福蒙做主旨讲话，强调各学员需珍惜本次培训机会，需围绕当前教育教学改革难点、热点问题，积极学习、深入思考，真正实现将所见所学为我所用。
项目二：专题讲座
重庆市教科院基础教育教学研究所副所长周智良以“扎实开展教研工作，提升教育教学质量”为主题，介绍新卓越课堂建设的经验和成果，引领学员在学习领悟文件精神的基础上，开展区域教研和校本教研以提升教育教学质量。
西南大学教授宋乃庆以“教育强国背景下课程建设与发展”为主题，阐述教育强国与课程建设的双向互促，借用典型案例分析国内外课程建设的现实样态，提出课程建设的新动向和新路径。
西南大学教授张良以“核心素养的发展与课堂教学变革”为主题，以“素养”“概念”“问题”为关键词，借用丰富案例详细阐述其内涵、要求与相互关系。
巴蜀小学副校长李永强现场交流学校获2018年国家级基础教育教学成果奖特等奖的十年磨砺历程，分享教学成果的关键要素和培育路径，分享“做”的学校教育哲学。
西南大学副教授李太华以“当前我国中学科学教育的理念重构与实践创新——跨学科实践的视角与案例研究”为主题，阐述跨学科的内涵，以及科学探究、工程设计、科学实践引入其中的缘由。
项目三：名校访学
重庆市南岸区珊瑚实验小学教师分别分享美术、数学、语文学科的跨学科实践经验，展现“珊瑚最红 孩子最亲”的办学理念及“亲和 亲证 亲在”的教育哲学。
重庆市杨家坪中学副校长刘龙跃以“以道入 以器合 以教学评一致性落实促进新课程标准落实”为主题，分享学校从问题导向、关注课堂评价到目标导向、关注学习方式、学习能力提升再到聚焦“互动”“对话”为观察点的从零起点到有认识到进入正式研究的教学评一致性的整体研究历程。
重庆谢家湾学校副校长肖颖介绍学校“六年影响一生”的办学理念和“红梅花儿开 朵朵放光彩”的素质教育育人模式，展现基于学校高质量育人的学习方式系统变革实践的研究经验，同时对学员开放重庆谢家湾学校第十一届“中芬课堂交流周”活动，展现中芬课堂交流现场。
项目四：结业仪式
烟台市教育科学研究院丁丽园、牟平区教学研究室林海波、福山区回里小学孔祥平、海阳市发城镇第一小学曹慧奇、开发区实验中学魏静、莱州市第二实验小学郝筱茗、栖霞市凤翔小学郭卫红，分别交流培训心得。
烟台市教育科学研究院副院长程福蒙做总结讲话，强调在学习先进地区经验的同时，需理性看待自身，扬长补短，将所见所学进行消化、转化并落地，为接下来的省级、国家级教学成果奖评选打牢基础。
此次培训，开拓了烟台市教科研人员的研究视野与思路，促使学员们更深入地理解教育教学改革的前沿理论和实践，同时与专家、学者就理论建设与成果培育等方面达成广泛共识。下一步，我市将更加深入地借鉴融汇典型经验，促进我市基础教育教学改革的持续推进，为我市教育事业的持续发展注入新的活力。