阳光心灵  快乐成长——马家砭镇中心学校“心灵成长节”心理健康主题教育活动

心怀希望，向阳生长

不惧风雨，奋发向上

健康的心理似朝阳

光芒万丈，照亮前进的方向

健康的心理似清泉

潺潺流淌，洗涤我们的思想

李永刚副校长主持本次活动，他就目前各种因素对学生心理健康的影响和社会生活中的各种挑战进行分析，说明心理健康教育的必要性和重要性。希望在本次活动中，师生都能够敞开心扉，以积极的态度参与其中，共同探索心灵的奥秘，希望我们每个人都能在心灵成长的道路上迈出坚实的一步。

Part 1 集体活动

认识自我心理绘画

一、二年级的学生绘制我的自画像，学生在高昂的兴致中一笔笔画出印象中的自己，在这个过程中，学生更加全面、清晰地认识自己，认识到“每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。”通过此活动促进一、二年级小朋友自我意识的发展，促进与他人的互动和交往，使学生学会认识自己、欣赏自己、做最好的自己。

曼陀罗绘画体验

伴随着舒缓的音乐，三、四年级的学生开始曼陀罗绘画。一个个色彩鲜明、富有创意的曼陀罗从他们的彩笔下呈现出来，展示着他们的色感搭配、审美观念和创新意识；同学们还纷纷为自己的作品命名，将自己涂色时的身体感受和心理感受写下来，形成自己的曼陀罗绘画日记。

幸福感恩树

感恩是一种最好的心态，也是一种最美好的生活方式。五年级的同学们写下自己的故事，述说自己的感激，让感恩之树枝繁叶茂、生意盎然。在所有人的掌声中，我们知道，同学们懂得感恩，践行感恩，他们感恩亲人，感恩老师，感恩社会，感恩每一个给予他们帮助的人；我们也知道，感恩之树拥有源源不绝的养分，必将长成参天大树，为另一片幼苗遮蔽风雨。

走进学生心理发展中心

作为学校一大特色，学生心理发展中心在本次活动中发挥了很大作用。全体老师和六年级学生纷纷走进放松室、沙盘室、宣泄室以及心理咨询室，体验各种设施，放松身心。这不仅让学生了解心理发展中心各种相关设施的作用和使用方法，还强化学生面对心理问题的求助意识，为学生们的心理健康增添了一份保障。

未来投射术

八、九年级的学生站在十年后的视角给当下的自己写下一段成长寄语，有对未来的徜徉，也有对现在的鞭策，每一位学生在那一瞬间似乎成长为大人，那洋洋洒洒的字里行间体现的都是对自己的负责。有学生说：“当我成为了十年后的自己，突然发现现在的我还不够好，还不够努力。”相信十年之后，他们一定会感谢今天的自己。

夸夸大爆炸

  赞美是美德的影子。在“夸夸大爆炸”中，同学们公开且毫不吝啬的夸奖让我们发现，原来我有这么多优点，原来我也很好。我们互相握手、肯定，给予对方力量。一些看起来总是灰蒙蒙的同学逐渐明亮起来，向别人介绍起自己的优点，在他的脸上，洋溢着自信的光。

在这场盛大的夸赞中，所有人都更好地认识自己和他人的长处，这对于促进学生的成长和发展极其重要。此外，通过鼓励，同学之间的相互支持和认可，也有助于加强班集体的凝聚力和合作精神。

Part 2  个别心理辅导

针对我校单亲及留守儿童较多的现状，学校以“关注每一位学生的心理健康，关注每一位学生的健康成长，为学生的终身发展而努力”为使命，对这类学生有针对性的进行心理疏导，力争能让他们和广大少年儿童一样在阳光下健康成长。

通过“心灵成长节”富有成效的系列活动，全方位提高了我校学生的心理健康水平，形成了良好的心理健康教育氛围。我校将再接再厉，积极探索心理健康教育的新途径，开展更多富有特色的活动，引导学生自我探索，让每位学生拥有阳光心理，促进学生健康成长。