随着数字化技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。2024年5月16日，克拉玛依市教研所在独山子第三中学开展了以“数字化赋能地理课堂教学研讨”为主题的专题研讨活动，旨在探讨如何利用数字化技术提升地理教学的质量和效率。本次活动由克市地理教研员多力坤老师主持，来自全区的40多位初中地理教师参加了此次活动，还特邀了克拉玛依市教研所刘宏涛老师莅临指导。独山子区初中地理名师工作室也借此契机，讨论分析了2024年克拉玛依市国测科学试卷。经过一系列的教学展示、研讨和交流，我们取得了丰硕的成果。
来自独山子第三中学的地理教师甄烨老师在智慧教室展示了地理七年级下册《欧洲西部》一课，通过智慧教室的先进设备，利用智慧课堂学习资源，自主设计学习任务，采用可视化、多元交互、预学检测、随堂检测、以学导教、即时反馈教学，保证人人参与学习，人人参与互动，人人都有学情档案，实现了真正意义上的精准教学。
在研讨交流环节，白碱滩区地理教研员何丹丹老师针对《义务教育地理课程标准学业评价的变化要点及教学启示》进行了主题讲座，何丹丹老师首先介绍了白碱滩区深入研讨新课标，开展新课标自测的特色活动，接着详细解读了新标准中关于学业评价的部分。她指出，新的学业评价标准更加注重学生的实践能力和创新思维，而不仅仅是传统的知识记忆。这一变化要求教师在日常教学中更加注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。接着，何丹丹老师结合具体的教学案例，深入分析了学业评价变化给教学带来的启示。她强调，教师需要更新教学观念，从传统的知识传授者转变为学生学习活动的引导者和参与者。同时，教师还需要注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生开展探究性学习、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
克六中的颜艺老师关于《基础教育精品课制作方法分享与交流》的主题讲座，从录制课程需要哪些设备，微课、基础教育精品课PPT怎样制作，怎样录制，怎样剪辑四个方面分享了她的方法与经验。整个讲座过程中，颜艺老师以丰富的经验和生动的案例为听众带来了深刻的启示和灵感。她鼓励老师们积极探索和创新，打造出更多高质量、有趣味性的基础教育精品课程，为学生提供更好的学习体验。为我们提供了实用的制作技巧和方法，也激发了老师们对于基础教育精品课程制作的热情和信心。
特邀嘉宾---刘宏涛老师给我们带来了《让人工智能成为你的效率神器》的精彩分享，为我们揭示了人工智能（AI）在提升个人效率方面的巨大潜力和应用价值。在讲座中，刘宏涛老师首先介绍了人工智能的前沿发展，强调了AI技术在现代社会中的重要地位。随后，他深入剖析了人工智能如何成为提升个人效率的神器，通过生动的案例和实用的建议，为我们提供了一系列实用的方法和策略。刘宏涛老师指出，AI技术可以通过自动化、智能分析和优化等方式，帮助人们节省大量时间和精力。例如，在日程管理、信息搜索和筛选、文档处理等方面，AI技术能够快速地完成繁琐的任务，让人们有更多的时间去专注于更重要的事情。此外，刘宏涛老师还强调了人工智能在学习和创新方面的潜力。通过利用AI技术，人们可以更加高效地获取和整理知识，从而加速学习和创新的过程。刘老师的讲座不仅为我们提供了宝贵的知识和经验，也激发了我们对人工智能技术的兴趣和热情。相信在不久的将来，人工智能将成为越来越多人提升效率、实现梦想的得力助手。
最后，市教研所地理教研员多力坤老师关于《数字化赋能地理教学必由之路》的分享完美总结了本次活动。多力坤老师深入浅出地阐述了教育现代化背景、数字化赋能中学地理教育的意蕴、数字化赋能中学地理教师成长的必要性以及树立数字化课堂意识的重要性，为我们深入理解数字化技术在地理教育中的重要性和应用前景提供了有益的启示和指导。
独山子区初中地理名师工作室借此契机，开展了2024年克拉玛依市国测科学试卷分析活动。独三中的唐丽英老师和独一中杨毅斌老师分别对此次国测试卷进行了详细的分析，并提出了切实可行的复习备考策略。
经过本次活动的深入交流和探讨，我们收获颇丰。首先，我们深刻认识到了数字化技术在地理教学中的重要性和必要性，明确了未来教学改革的方向和目标。其次，我们掌握了许多数字化教学的技能和方法，提高了自己的教学能力和水平。最后，我们建立了良好的合作机制和交流平台，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。展望未来，我们将继续深化数字化技术在地理教学中的应用研究和实践探索。进一步整合和优化数字化教学资源，丰富教学内容和形式；加强师生之间的互动和交流，提高学生的自主学习能力和创新精神；同时，我们也将积极参与各种教研活动和比赛，不断提高自己的教学水平和影响力。我们相信，在数字化技术的赋能下，地理课堂教学将会迎来更加美好的未来。
撰稿：魏霞
图片编辑：唐丽英、张晓