守护育幼底线
成就美好童年
亲爱的家长朋友：
您好！自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。
教育部办公厅近日发出《关于开展 2024 年全国学前教育宣传月活动的通知》，让我们一起了解第十三个全国学前教育宣传月的具体内容吧！
活动主题
守护育幼底线 成就美好童年
活动时间
2024年5月20日至6月20日
宣传重点
一、重大法规政策。宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会，解决人民群众急难愁盼问题的重大成果，宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。
二、重要管理制度。宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。
三、科学保教理念。针对社会公众对学前教育的认识误区，困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。
守护育幼底线
底线是一个多维度的概念，它既可以指在特定领域或情境中必须遵守的规则和原则，也可以泛指个人或集体在行为和思想上不可逾越的界限。
在学前教育的语境下，“底线”尤其强调了对学前儿童基本权益的保障，以及对他们身心健康成长的护航。
解读育幼底线
从教育者的角度看，“育幼底线”是意味着对学前教育的质量和规范性的坚守。这需要教育者遵循科学的教育理念和方法，为儿童提供符合他们年龄和发展特点的教育内容。
同时，也要加强对学前教育机构的监管和评估，确保其符合相关的法律法规和教育标准，为儿童提供高质量的教育服务。
“育幼底线”强调教育的公平性和普惠性。每个孩子都应享有平等的教育机会和资源。学前教育应当面向所有适龄儿童，提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。
成就美好童年
如何成就美好童年
让童年只是童年，允许孩子去感受、去体验；鼓励孩子去探索、去尝试；每一个儿童都应该拥有快乐、有趣、健康、有意义的童年。
一、倾听陪伴成长
倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，孩子有一百种语言，需要我们的耐心倾听，去听到、听懂他们。
二、相信“相信的力量”
信任和陪伴是孩子童年健康快乐成长的要素。童年时期得到的陪伴和爱，会内化成一股力量，成为孩子成长道路上的底气。被信任、被赏识，也是孩子幸福感的来源。
三、高质量的互动
互动是否称得上高质量，要看幼儿是否在互动中获得了较为丰富的积极经验。包括认知、社会性、情感、态度倾向等方面的经验。与幼儿同频，为幼儿的健康成长建构可持续发展的友好环境。
四、让孩子自由玩耍
玩耍是幼儿的天性，充分自由玩耍有利于培养孩子的想象力、激发孩子的创造性，同时也能锻炼孩子的社交能力和处理分工合作的能力。在大自然中去观察去探究去发现！
五、营造稳定和谐的家庭氛围
童年时期，父母是孩子最大安全感的来源，在这个时期给足孩子安全感，孩子在面对外界时会更加勇敢。这就需要父母情绪稳定并且相处融洽。
我们呼吁
亲爱的家长朋友们，成就美好童年不是一句口号，要靠许多的教育细节来承载。让我们携手共进，不断学习了解学前教育政策法规、科学育儿知识，共同守护住育幼底线，成就每一个孩子的幸福童年！