夏日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。为进一步提升我校教师的书法理论素养、书写水平、书写指导能力及教研能力，提升书法课堂教学实效性，新华中心学校于2024年5月20日下午开展为期半天的“书法技法课”课堂教研活动。本次教研活动按照授课、评课议课两个环节进行。
活动伊始，由我校书法课题组负责人许礼寿老师为大家展示了一节主题为《隶书曹全碑基本笔画——横》的精彩书法课。
许礼寿老师用短视频引导学生认识《曹全碑》。
在技法教学中，许礼寿老师注重调动学生“五感”来读帖，在观察、比较和想象中认识例字。从练字到评价，师生互动频频，思维碰撞出智慧之火。
笔尖跳动间，墨香四溢，学生在执笔中感受“横”画之韵。
教师讲解示范，点拨书写要点。
学生二次书写，掌握书写要领。
在最后，许老师用《程邈造隶》的书法小故事引导学生明白：隶书的产生是逐渐演变出来的，而学习书法，也绝非一日之功，只要勤加练习，也能笔下生花。
第二节技法课是由书法课题组的核心成员万洪利老师献课《小篆偏旁部首——木字旁》。
她以复习小篆的笔画和结构特征为切入点，导入主题：小篆的偏旁部首——木字旁，并介绍小篆的书法名家邓石如及其代表作《白氏草堂记》。
接下来，万老师带领学生观察“木”字旁的字有何特点，并从书写顺序、书写结构、线条要求等多个方面进行比较，从而掌握书写要领。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”万老师不仅从书法基本知识为学生进行讲解，还走到学生中，一笔一划，手把手教他们如何行笔，如何临帖，并耐心细致地给予评价于与指导。学生认真倾听，在一笔一划中临摹，在书法练习中执笔感受小篆偏旁之美。
师生互评，碰撞思维。
万老师范写，引导学生掌握技法要点。
学生二次试写，一撇一捺书写小篆之美。。
“教而不研则浅，研而不教则空”。精彩课堂结束后，课题组及时对两堂技法课进行了评课议课，大家各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予了充分肯定，也指出了存在的不足之处。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想的碰撞，灵感的生发，即教研的意义所在。通过本次书法课堂教研活动，我校书法组已基本形成了书法技法课课型的基本模式，并研究完成了技法课优秀案例及课件各2份。一路探索，一路修行。我校书法课题组在每一次的教研活动中，不断成长，不断提高，定能开启我校书法教育的新篇章。