为进一步推动全市高中教学备考工作规范、有序、有效开展。2024年5月20日，南平市教师进修学校地理教研员--邹定琴老师来我校进行高中教学质量提升交流活动，重点调研毕业班高考前最后一阶段的备考工作。一中和二中的地理老师齐聚一堂进行交流学习。
邹定琴老师提到地理作为高考的重要科目之一，其知识点的繁杂和考查的灵活性，使得许多学生感到困惑和焦虑，在高考最后一个阶段，主要要为学生减负，提振他们的考试信心。
一、优化教学内容，减轻学生负担
最后一阶段，需要通过精简教学内容，减少不必要的重复和冗余，可以大大减轻学生的学习负担。同时，还应关注学生的学习情况，帮助学生沉下心来做题，避免学生产生压力和焦虑。
二、关注学生心理，提振考试信心
面对高考的压力和挑战，许多学生容易出现焦虑、紧张等心理问题。教师准确把握命题，让学生在做题中体验成功，帮助学生缓解压力、树立信心。同时，教师还应注重对学生的鼓励和肯定，及时给予他们正面的反馈和评价，让他们感受到自己的进步和成长。
三、加强师生交流，建立良好师生关系
良好的师生关系是教学成功的关键之一。加强师生之间的交流和沟通，及时了解学生的学习需求和困惑，为他们提供有针对性的指导和帮助。教师可以通过课堂互动、课后答疑、个别辅导等方式，与学生建立更加紧密的联系和信任关系，从而激发学生的学习动力和学习兴趣。
总之，高三地理最后一阶段应致力于为学生减负、提振考生信心。通过优化教学内容、创新教学方法、关注学生心理和加强师生交流等措施，可以帮助学生更好地应对高考的挑战和压力，实现自己的学业目标。
相信在各级领导的关心和指导下，我校的高考成绩一定会再创佳绩。
