时间：2024.05.21
地点：初一年级办公室
内容：七下 Module 9
主讲人：王功丽
王功丽老师概述教材及教学设计：
一、本模块是本册教材的第九模块，模块以生活经历为话题，以描述人生经历为切入点，同时，介绍名家名作也是本模块的主题。通过描述父母或粗父母的人生经历导入一般过去时，让学生在这个过程中轻松学习和掌握一般过去时，重点展现不规则动词的过去式。在这一过程中，学生不仅能够认识过去生活与现在生活的不同，从而更加珍惜现在的生活，而且在沟通过程中能够促进学生与家庭成员之间的情感交流。另一方面，写作的过程也让学生有机会实践一般过去时的用法和传记文体的写作方法。
二、模块第一单元侧重对学生听、说能力的培养，以介绍马克·吐温及其代表作《汤姆·索亚历险记》为切入点，让学生了解名家名作，并在这个过程中学习和掌握一般过去时和不规则动词的过去式这两个语法项目。第二单元注重对学生读、写能力的培养，课文是莎士比亚的人生经历简介，为传记文体。第三单元从听、说、读、写方面培养学生的综合语言运用能力。活动1、2、3、4是对不规则动词的过去式的拼写训练， Around the world 通过图片和文字向学生介绍了莎士比亚的出生地Stratford。Module task要求学生完成本模块学习后，能描写过去生活的片段。3.本模块的重难点是一般过去时，重点学习不规则动词的过去式，通过具体语境强化学生对一般过去时这一语言形式的掌握。
三、本模块的重难点是一般过去时，重点学习不规则动词的过去式，通过具体语境强化学生对一般过去时这一语言形式的掌握。
备课组的老师们都认为课堂活动就是要以学生为中心，激发学生的学习热情和学习兴趣，要给学生提供各种运用英语的语境。
罗小珍老师和王隆福老师建议，Unit 2 热身环节，可以通过背景知识的导入，使学生想要去更多的了解莎士比亚，调节课堂氛围。也可以通过事先安排，让学生展示相关的背景知识，提高自主学习的能力，为下面学习课文做理解上的铺垫。
最后，大家结合本模块的话题，设计了一个话题作文，围绕这一话题，使用一般过去时简单描述人物过去的生活经历。最能全面体现本模块话题及语言运用能力的话题作文就是“描述自己或者他人的经历”，这也是我在测试中和中考等试题中常考的话题作文之一。
