时间时间像飞鸟，
滴答滴答向前跑，
..……
转眼问又到了毕业季，为了帮助大班的孩子们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，我们开展了《你好，小学！》主题探究活动，以幼儿感兴趣的问题为中心，倾听幼儿的心声，支持幼儿的发展。
幼儿园生活即将结束，孩子们将跨入学校，开始接受正规的学校教育，无论是对幼儿还是对家长来讲，这都是很重要的一步。本主题通过“小学畅想曲”、“参观小学”、二个阶段的活动，帮助幼儿了解小学，激发他们入小学的愿望，并根据小学学习惯、生活要求，有目的地培养幼儿的学习习惯和独立生活能力，为幼儿做好入学前的心理和物质准备，使其以积极的姿态迎接新的生活。
主题目标
1.通过回忆自己在幼儿园的生活经历，让幼儿学会珍惜与同伴之间的友谊及热爱老师的情感。
2.让幼儿熟悉小学生活，能够说出小学生活和幼儿园生活的不同之处。
3.发挥主人翁意识，积极参与活动，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
4.引导幼儿理解做小学生的要求，主动形成良好行为习惯和规则意识，具有好奇心、求知欲、主动性等学习品质。
《小学畅想曲》
入学心情大揭秘：
作为大班的孩子，即将迈进小学的校园。此刻，大家的心情是怎样的呢？我们一起做了调查。
夏楷航说：我想上小学，因为上小学可以学到很多心知识
宋子琪说：我不想上小学是因为怕作业太多
唐家俊说：我想上小学，因为可以交到很多新朋友
陈紫怡说：我想上小学这样就可以跟哥哥一个学校了
蒋怀瑾说：我不想上小学我怕考试考不好
畅想小学生活：
每个孩子心中都曾幻想：小学是什么样的呢？操场大不大？教学楼高不高？等等等……孩子们对未来小学的生活充满了期待，接下来让我们一起来看看孩子们“心中”的小学吧。
《学做小学生》
1.整理书包🎒
再过不久小朋友们就要从幼儿园毕业啦，九月份就要上小学了，从现在起我们要开始学会整理自己的书包🎒现在来看看我们的书包都有哪些东西吧……小学前小朋友们又可以做些什么准备呢？
2.设计书包🎒
小小的书包能装这么多东西，小朋友们你们想拥有一款什么样的书包呢？我们一起来设计一个自己喜爱的小书包吧！
3.前书写练习：正确的坐姿与握笔姿势
了解了小学生活后，孩子们对小学课堂比较好奇，于是，我们也模拟小学生上课的样子，掌握正确坐姿和握笔姿势。体验一下小学生上课时的状态吧！
4.阅读习惯的培养
根据幼儿阅读兴趣和活动需要，准备相应的图书，并给予幼儿充足的阅读时间。同时我们还开展了餐前故事活动，加深他们对阅读的理解，并通过故事表演的方式呈现故事情节、人物关系，促进幼儿语言、情感、社会性等多方面发展。
参观小学
幼小衔接，不是一个临时突击的短暂过程，是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大转折期。此次活动，使孩子们对小学有了初步的认识和了解，感受小学生活与幼儿园生活的不同，激发他们上小学的欲望与对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定坚实的基础。
孩子们与小学之间的距离越来越近。但是，我们的课程还没有结束，孩子们对于小学的各种猜想也不会结束。我们还将通过与观察、讨论、小组学习等更多的方式，帮助孩子们获得更多的小学生活体验。