童年是一首歌，
一首无忧无虑的歌！
唱响美好和希望！
童年是一个梦，
一个五彩斑斓的梦！
梦里呀，是无边的快乐，
朝着梦想的彼岸，
飞呀飞......
童年的颜色
四（1）班 和思羽
你知道---
童年是什么颜色的吗？
爷爷说，
童年是红色的，是迷人的。
枝头绽透的桃花；
放声歌唱的鸟儿；
那样的光彩夺目，那样的欣欣向荣！
奶奶说，
童年是绿色的，是炽热的。
茁壮成长的小草；
阵阵清脆的蝉鸣；
那样的激情四射，那样的活力满满！
爸爸说，
童年是金色的，是喜悦的。
丰硕诱人的果子；
颗粒饱满的谷穗；
那样的香甜可口，那样的金光闪闪！
妈妈说
童年是白色的，是高洁的。
漫天飞舞的雪花；
凌霜傲雪的腊梅；
那样的冰清玉洁，那样的铁骨铮铮。
而我说，
童年是五颜六色的；
是丰富多彩的；
是让人流连忘返的......
指导教师 和春雨
雨过天晴
四（2）班 芶芊妤
太阳挥动着魔法棒，
驱散了乌云，
乌云轻轻的笑了起来。
被雨润过的草地，
如同软绵绵的羽毛。
嫩绿的小草，
轻轻拂去的埃尘，
小白花不再胆怯地低下头，
开始自信的舒展着芬芳。
路边的“士兵”，
轻轻摆动的身影，
似乎在迎接太阳。
来吧！到山中漫步一番。
天空已经放晴，
小鸟会为你歌唱，
大树会为你鼓掌......
这一切似乎是为你而设计，
到山中漫步吧，
这一切都是为你而设计。
指导教师 杨郭
神奇的笔
富川小学 四年级 黄艳云
我想发明一支神奇的笔，一支高科技的笔。
我发明的这支笔跟我们平常用的笔没有什么区别，但它是用纳米材料制成的，上面有不同颜色的按钮。按下红色按钮，笔会变成一支怎么写也写不完的黑笔，不像我们现在的笔，写两三天就没墨了；按下蓝色按钮，笔会变成铅笔，可以一直使用；按下黄色按钮，笔会变成水彩笔，让你尽情地画画……
这支笔还有许多其他的功能，比如，可以语音控制。当你写错字时，你只需要说：“写错了。”它就会自动帮你擦掉写错的字。它还会根据你的心情变化颜色。当你生气时，它会变成红色；当你伤心时，它会变成蓝色；当你开心时，它会变成粉色。
除了具体的功能，这支神奇笔对人们生活和学习的影响也是很大的。它的发明可以减少小学生们用笔的数量，减少资源的浪费；它的语音控制功能可以帮助小学生更快地纠正错误，提高写字质量。这样的发明让人们更加关注笔的发展和技术的进步。
未来的小学生，只需要带一支笔上学。小朋友们，你们说说这样的笔神不神奇?如果神奇，就和我一起好好学习，将来发明出这样的笔吧!
指导教师 杨绍芬
李某自述
四（1）班 李越
鄙人姓李，单名越，生有十一春秋，迪庆维西人士也。今于维登中心完小就读，职位居多：学习委员、播音员，六一主持人......
吾自幼聪慧，每逢“科举”几乎霸占年级第一之位，一炷香时刻便能写尽一张答卷。平日能说会道，略懂英语，颇有一手好字，就是体术不佳。
汝若要深邃知我，且听鄙人娓娓道来。
吾长相可谓阳光帅气，文质彬彬。身长四尺有余，重达五十斤，生得个皮肤焦黄，两片薄唇；鼻子宽扁似雄狮，双颊圆润似南瓜；双耳异常灵敏，双目炯炯有神，可碾碎阳光。眉毛高挑，可包容万物，乌黑直发，可谓庄重深邃。一副眼镜架于双目之上，颇显文雅。
吾虽为一介书生，但举止未尝从其文雅，是一“饕餮”。吾每日食三餐，每餐食六寸碗之饭而不饱矣。饭后半刻常曰：“饿哉！饿哉！需进食矣”。吾喜饮牛乳，多食奈、胡饼，且胃如黑洞，永不可饱腹矣。虽多食，但犹然骨瘦如柴，不成壮汉。
正所谓世间无二片叶全同者。吾亦如此，乃乾坤间仅此一位。愿吾长为家之骄傲，国之栋梁！
指导教师 和春雨
捡栗子
五（1）班 蜂玉星
秋天，金黄的树叶铺满了山路，奶奶和我背着篮子，准备去山上捡栗子。这是我第一次干这种农活，心里既期待又紧张。我想象着满篮子的栗子，奶奶慈祥地笑着，似乎也看出了我的忐忑。
到了山上，我第一次见到了真正的大颗栗子。它们长得又大又圆，表面布满了尖刺。我试着用脚踩开它们，但每次都感到疼。看着奶奶轻松地捡起一个个栗子，我不禁产生了困惑：为什么这些布满尖刺的栗子，奶奶能如此轻松地捡到它们？
捡了一会儿，我开始感到疲惫。太阳炙烤着大地，我的背上已经满是汗水。看着奶奶依旧不减的速度，我心中不由得产生了一丝不满。难道奶奶有什么特殊的方法吗？我开始仔细观察她的每一个动作，试图找出答案。
就在我几乎要放弃的时候，奶奶突然停下来，对我说：“孩子，捡栗子就像生活一样，你需要用心去感受它，用心去对待它。”说着，她轻轻地用脚跟踩开栗子，然后用手轻轻地捡起它。我突然明白了，原来捡栗子不仅仅是一种体力活，更多的是一种技巧和心态。
受到奶奶的鼓励，我重新振作起来，用心去感受每一个栗子。渐渐地，我找到了感觉，捡栗子的速度也越来越快。太阳即将落山，我们的篮子里已经装满了栗子。看着那一篮子的栗子，我心中充满了成就感。
回到家，奶奶给我煮了一碗热腾腾的栗子。吃着这香甜的栗子，我想起了今天的经历。原来，努力后的丰收是如此的甜美，而奶奶和我的辛劳也是如此的值得。我深深地感激奶奶，她不仅教给了我捡栗子的技巧，更教给了我生活的智慧。
指导教师 金耀群
心若向阳，梦想飞翔
——读《假如给我三天光明》有感
五（2）班 和雨娜
假如你只有三天光明，你会做什么？或许你会微微一笑，因为你的双眼如星辰一样明亮，你的每个日子都光彩灿烂。是的，阳光下幸福成长的我们，无法对盲人与黑暗相伴的痛苦感同身受。因此，当翻阅《假如给我三天光明》时，你会更震撼于海伦所描绘的世界。《假如给我三天光明》是美国现代作家海伦凯勒的自传体著作，里面记录着她的成长经历。虽然小时候的她从死神的魔爪中逃生，但是，她的世界也从此没有了蓝天白云，没有了虫鸣风声。那可是令人难以想象的无数个无声无色无影的日子啊！
即便是这样，海伦也没有向命运屈服，她在莎莉文老师的帮助下开始学习知识，开始触摸世界万物。她就像顽强的仙人掌，在贫瘠的沙漠中扎根生长。她说，有阳光的地方就有阴影。面对陷入黑暗，她乐观向上。面对打击，她坚强面对。是啊，既然心生阳光，就无惧黑暗。最终，她通过自己的努力考上了哈佛大学女子学院，写出了多本著作，成为了感动世界的杰出女性。她的人生路上有许多挫折和坎坷，但她凭借自己的毅力，走出了一条熠熠闪光的大道。
日常生活中，我们也许会被许多困难吓倒，甚至一道小小的题目都会把我们折磨得没办法。还记得那是一个周末，一道难题挡在了我的面前，看着横七竖八的算式，密密麻麻的草稿，我的怒火拼命往上窜，我委屈得眼泪哗哗直流。如今我读了《假如给我三天光明》这本书，想想当时的场景，真是羞愧得面红耳赤。海伦能在黑暗中看到星辰大海，繁花似锦，能听到各种声音，我还有什么困难克服不了呢？
如果可以，我也想祈祷上天给海伦三天光明，让她能感受到这个世界的美好。
指导教师 黄彦琴
那一刻，我长大了
富川小学五年级 陈燕勋
光阴似箭，日月如梭，如今我已不再是曾经那个天真幼稚的小孩子了。每当我回想起抱起弟弟的那一刻，我都会感叹：“那一刻，我长大了。”
寒假的一个下午，阳光正好，吃完晚饭姐姐和我商量着带双胞胎弟弟去广场里玩一会儿小汽车。到了广场姐姐说要带小胖去买票，让我在这儿和弟弟一起等着，一定要看好他哦！“哦！我知道了。”我想我一定要确保他的安全。弟弟对广场上的一切充满了好奇，开开心心地玩了起来，不一会儿就满头大汗。
等了好一会儿，姐姐还没回来，我就打算带着弟弟去找他们，可这是不是有点危险呀？正当我纠结要不要带他去时，他说话了：“我想喝水，我想 喝水！”“啊？想喝水，可，可水在妈妈那儿呀！”没曾想他却哭了起来：“我就要，我就要！”这可怎么办 啊！我急得团团转，哦有了！要不然我带他先去买一瓶吧！
这儿附近刚好有一个小卖铺，于是我便带着他去了。可买水的路上又遇到了困难。走到一半，他又对我说：“我走不动了，你抱着我好不好？”我哪儿抱得动啊？我也还是个孩子呀！可现在的我又能怎么办呢？我只好硬着头皮，准备用尽全身力气抱起他，呀！怎么这么轻，太使力的我差点往后倒。那一刻，我沉默了，我一直把自己当作一个孩子，总以为自己还小，总是依赖别人的照顾，不经意间，我居然轻松地把弟弟抱起来了。
买完水，弟弟迫不及待地“咕咚咕咚”喝了起来，他的脸上终于露出了灿烂的笑容。看着他欢乐无比地奔跑着，我又一次沉默了：当初的我也是这样天真可爱、无忧无虑吧！在父母的守护下，我总认为自己没长大。
而那一刻，我长大了，不再是以前那个我了，我想今后也能为父母多分担一些家务了！我也可以照顾他人了，我揉了揉眼睛，向弟弟身后跑去……
指导教师 吴锦玲
那一刻，我长大了
五（3）班 和靓润
成长是一次经历，每个人都会经历一次成长，而我经历的成长，则是一次讲故事比赛。
前几个月，我校举行了一次讲故事比赛，要求每个班选两个同学。听到这个消息，我既忐忑又激动，忐忑是因为，我怕自己选不上，激动是因为我很想参加这次此赛。下课后，我认真的准备了一篇故事，反反复复练习。开始选人时，我十分紧张，令我没想到的是我居然被选上了，我高兴得手舞足蹈。
到了比赛那一天时，我却打了退堂鼓，看到其他同学妙语连珠，风度翩翩的样子，我像泄了气的皮球瞬间没了自信，觉得我比不上他们，眼看就要轮到我了，我的手心急出了汗，脸也在发烫，一时间竟不知道要怎么办！突然老师叫到了我的名子，让我做好准备，好好发挥。可我哪能好好发挥呢？我心里全是恐惧与紧张。主持人叫到我的名子时，我带着紧张慢吞吞的走到台上，拿着话筒，紧张极了！
我低着头，不敢与台下的同学们对视。忽然我想起了好朋友赛前对我说的话：“正是因为有恐惧所以我们才要去战胜它呀！如果不战胜恐惧，将会成为你的遗憾”。想到这，我抬起头看向我们班的同学，发现他们给竖起了大姆指。“大胆一点，别人能做到的，你也能，你是最棒的。”我为自己加油。接着我把恐惧与紧张从我心中赶跑，取而代之的是自信与勇敢。我顺利的把故事讲完了，台下响起了热烈的掌声和许多赞赏的目光，我激动的下了台，最后，居然还获得了一等奖。
通过这次讲故事此赛，我战胜了自己，取得了进步，那一刻，我发现我长大了，也体会到了成长的快乐。同时也知道身边的人都在为我默默加油，给我鼓励，让我有了勇气。
指导教师 杨建莹
神奇的纸桥
三（1）班 和易
上个星期语文课上，老师带着我们做了一个简单的小实验：神奇的纸桥。
做这个小实验需要准备一些小物品：三个纸杯、一张A4白纸、橡皮擦、修正带、铅笔……
我们首先把两个纸杯正放在桌面上并且留有一定距离，接着在两个纸杯之间放上一张平整的A4纸，再把一个纸杯平放在A4纸的中间位置，最后往纸杯中加入修正带，结果纸张坍塌了，我们试了好几次都以失败告终。正当我们疑惑时，语文老师告诉我们把纸折成百褶裙那样子再试试。我们按要求重新开始了我们的实验，我们把平整的纸张替换了下来，然后我们依次往纸杯里加入修正带、橡皮擦、铅笔……，我们成功的往纸杯里加入了十多件小物品。
我和我的组员对实验做了总结：第一次实验失败是因为平整的白纸没有支撑力，第二次实验我们成功的原因在于改变纸张形状增加了纸的承载能力，我们小组最终获得第二名,老师还给我们拍了照。
这个实验是不是很有趣呢?每一次的小实验不仅让我们开阔了视野，还能带给我们很多的乐趣，让我知道语文课也是可以很有趣的！
指导教师 王吉艳
向日葵
三（2）班 赵骥
我喜欢观察和了解身边各种各样的植物，那些植物就像是自然界的小精灵，给我们带来了无尽的欢乐和希望。在众多植物中我最喜欢的植物就是那个充满阳光气息的向日葵。
我为什么会喜欢向日葵呢？因为我每次看到它，我都能感受到一股温暖的力量，它向阳而生，不管太阳多么炙热，它总是朝气蓬勃的面向太阳。
仔细观察，我发现向日葵的茎又细又长，叶子又大又宽就像一把把绿油油的芭蕉扇。那一片片细长的花瓣像是太阳射出的道道金光。向日葵的花瓣在太阳的照耀下显得更加光彩夺目。
当向日葵结出了果实，沉甸甸的花盘就像含羞的小姑娘低着头,那一粒粒的葵花籽整齐地排列在花盘中像整装待发的士兵,雄壮又整齐。
我喜欢向日葵，因为它还象征着希望和坚韧，无论风吹雨打，只要太阳出来，它就昂首挺胸地朝着太阳。我要学习它积极、勇敢无私奉献的精神。
指导教师 丰维芳
家乡的油菜花
三（3）班 杨李希
春天，是万物复苏的季节，也是我心中最美的季节。在我的家乡 维登乡有一片金黄的油菜花海，那是我心中最美的风景。
这不又到了油菜花开放的季节。家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
走进油菜花海中漫步，仿佛走进了一个童话世界。那些油菜花，一朵挨着一朵，一簇簇、一团团，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。微风吹过，油菜花随风摇曳，仿佛在跳舞，又像是在向我们招手，欢迎我们的到来。这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……
一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽，它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……
啊！家乡的油菜花，是我心中最美的风景，我爱家乡的油菜花！
指导教师 李树华
调皮鬼弟弟
三（4）班 和俊扬
我有一个调皮鬼弟弟，他就像一只活泼机灵的小猴子，整天上蹿下跳，让人哭笑不得。
弟弟长着一双炯炯有神的眼睛，总是闪烁着调皮的光芒，他的头发短短的，像个刺猬头，摸上去会扎手。他的皮肤白里透红，看起来非常可爱，但是，你们可千万别被他可爱的外表所蒙蔽了，他可是个十足的调皮鬼。
记得有一次，我正在写作业，弟弟突然跑过来一把抢走我的笔，跑到客厅里去了。我追过去一看，只见墙上、沙发上、桌子上到处都是他的“作品”。我气得火冒三丈，可他却是“一副死猪不怕开水烫”的样子，居然还冲我做鬼脸。我真是拿他没办法，总不能狠狠地打他一顿吧！只好可奈何地笑笑，还是让爸爸妈妈来处理了。
还有一次，奶奶刚做好一桌丰盛的饭菜，弟弟就急不可耐地爬上椅子，伸手去抓盘子里的菜，结果，盘子被他弄翻了，饭菜撒了一地，妈妈气得直瞪眼，可是弟弟却让我大跌眼镜，他还在地上捡菜吃，我们全家人看着他的这波操作，真是哭笑不得。
这就是我的调皮鬼弟弟，一个调皮捣蛋又充满活力的小男孩
尽管他有时总给我带了一些“惊吓”，但我依然深深的爱着他。我希望他能保持这份童真和快乐，勇敢地面对这个未知的世界。
指导教师 赵雪花
童年的歌......
就这样唱着唱着......