莲花镇中心小学一直以来严格秉持“为孩子一生幸福奠基”的办学理念和“以生为本，五育融合”的办学特色，近年来凭借优异的教学成绩和学生培养质量，获得了学生、家长和社会的一致好评。
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近一年来，学校认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。
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一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。
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（一）严格遵守减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
（二）强化作业总量控制，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实，严禁布置重复性或惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（三）提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。
（四）提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
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二、健全制度，落实“减负”责任
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1、实行减负工作责任制，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关教师。
2、学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，对严重违规的教师追究相关的责任。
3、通过家长会、学生座谈会、每月定期深入学生及家长之中，调查对减负工作成效的意见及具体建议，结合学校实际按规定进行整改。
4、建立“减负”举报电话。
5、利用班会和其它学校集会时间，细致宣传减负的重要作用。
6、杜绝对学生进行优差生评比，推行素质教育。教师积极认真学习素质教育最新理论，不断提高自己的教育理论水平。
三、拓宽渠道，让校园在活动中丰富多彩
硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际情况，以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间，学校开放所有功能教室，安排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择，积极参与。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：讲讲故事、玩玩游戏、剪剪纸……确保留在教室里的孩子同等参与活动，享受活动的快乐。
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四、成绩斐然，“质效”齐飞
学校狠抓“双减”的实施，同时确保教学质量和教学效果的提升，自动2021年至今，取得了明显的效果。学校的考试次数明显减少，小学一二年级没有考试，其他年级每个学期只有一次期末综合素质能力测试，不排名，不评优，结合日常学习情况进行综合素质评估，根据评估结果对教学方式进行及时调整。
没有了作业和考试负担，学生的综合素质有了极大提升。先后有多人在镇级、区级各项比赛中取得优秀的成绩，获得多项各类荣誉。学生体测成绩优秀率也得到极大提升。
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五、未来工作方向
“双减”工作的落实意义重大深远，我们要不断总结经验，加大“课后服务”力度，狠抓教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成具有莲花特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。
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莲花镇中心小学
2023年1月20日