为了让学生深入了解人民币的历史、文化和功能，特意组织了《跟着人民币去旅行》的数学实践活动。
周末，孩子和家长们从不同渠道查找有关人民币的相关知识。孩子们不仅学会了认人民币，还拓展了很多课外知识。有的同学说:50元人民币背面是西藏的布达拉宫，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主文成公主而建；有的同学说:20元的背面是桂林山水，桂林位于广西，有“桂林山水甲天下”的美誉。还有的同学说一元硬币背面的图案是菊花，菊花是花中四君子之一，他耐寒抗旱，生命力顽强，象征着吉祥、长寿。五角硬币背面是荷花，荷花也是中国十大名花，被称为水中芙蓉，象征着高洁、清廉……
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分享会上，孩子们拿出样币，给同组的同学介绍自己周末的活动收获，每个孩子都踊跃发言，争取上台分享的机会。
今天上台分享的选举方式有两种:1.毛遂自荐。2.小组评议产生。上台分享的孩子都很优秀，每个人都有自己不同的见解。姚景叙同学给大家讲述了辨认真假人民币的方法；熊梓涵说:从人民币的下面可以知道这张人民币的发行时间……
回顾整个实践活动，孩子们深刻感受到数学与生活的紧密联系。通过这次实践活动，孩子们不仅学到了数学知识，还了解了人民币的文化和历史，更重要的是，他们学会了如何运用数学知识解决实际问题。我们相信，这次活动将对学生们的成长产生深远的影响。